2013年初中毕业升学考试（天津卷）语文一、选择题)1.下面各组词语中划线字的注音，完全正确的一项是A.污秽(huì)干涸(gù)惟妙惟肖(xiào)B.丑陋(lòu)绯红(fēi)深恶痛疾(wù)C.酝酿(niàng)朔方(shuò)锐不可当(dǎng)D.匿名(nì)称职(chèng)恪尽职守(kè)2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命             出光彩。传统书信             了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，             了无尽的力量。A.散发承载凝结B.焕发承载凝聚C.焕发承担凝结D.散发承担凝聚3.下面句子没有语病的一项是A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。4.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（    ）A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？5.下面情境中，小林表达得体的一项是【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。C.妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。D.快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。二、诗歌鉴赏)6.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参《白雪歌送武判官归京》）这两句诗运用新颖奇特的比喻，描绘出眼前梨花满树、生机盎然的春天景象B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》）这两句诗慷慨激昂，表面了诗人舍生取义的决心，体现了崇高的民族气节C.江山如此多娇，引无数英雄竟折腰（毛泽东《沁园春•雪》）这两句承上启下，前一句对上片的写景作出总评，后一句引出对历代英雄的评论试卷第7页，总8页, D.而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头（余光中《乡愁》）作者借助“海峡“这一物象，来表现两岸相隔的断肠真情，从而将个人的故乡之思上升到家国之思三、现代文阅读)7.阅读《苏州园林》的节选文字，回答7﹣8段。        苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。（1）下面对选文说明的主要内容，概括正确的一项是（）A.苏州园林花草树木的修剪讲究对称。B.苏州园林花草树木的栽种注重季节变化。C.苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意。D.游览者在苏州园林感到欢欣和喜悦。（2）下面对选文的分析，不正确的一项是（）A.选文按照先概括后具体的逻辑顺序进行说明，调理清晰。B.选文以古老的藤萝为例，说明苏州园林树木的修剪着眼在画意。C.文中加点的“这“指”“修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。D.文中“盘曲嶙峋”“珠光宝气”等描写，体现了说明文语言平实、准确的特点。8.阅读下面文本，完成下列各题。一棵树的智慧秦若水①我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比作宁静的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真的很像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群，看它的合家幸福，常常看得我满心欢喜。②我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结子，名曰槐角，清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。③所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝，却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。④去年七月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串蓬蓬，喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日，就会有白色的小米粒样的花开放，然后那些叫槐角的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整试卷第7页，总8页, 个林子。⑤那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去，享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏，透天望月。⑥枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。⑦三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余，我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护，时时察看，期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是？我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早早褪下叶子，关了家门。⑧三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。⑨所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。⑩又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米！我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。⑪痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。⑫我惊叹一棵树的智慧。（选自《知识窗》，原文有改动）（1）“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？（2）赏析语言。①黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，……，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。（从修辞方法的角度）②前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。（从词语运用的角度）（3）作者惊叹“一棵树的智慧”，请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。（4）请对文章的第⑪段进行简要的分析和评价。四、课内阅读)9.阅读下面文本，完成下列各题。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”试卷第7页，总8页, 明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（选自《邹忌讽齐王纳谏》）（1）下面句子中画线词语的解释，不正确的一项是（    ）A.朝服衣冠          服：衣服B.旦日，客从外来     旦日：第二天C.臣之妻私臣        私：偏爱D.王之蔽甚矣        蔽：蒙蔽（2）下面选文中的句子是省略句的一项是（    ）A.城北徐公，齐国之美丽者也B.君美甚，徐公何能及君也C.徐公不若君之美也D.皆以美于徐公（3）下面对选文的分析，不正确的一项是（    ）A.选文先介绍邹忌是一个美男子，为下文写与徐公比美作铺垫。B.妻、妾、客的问答从不同角度真诚赞美了邹忌的美丽。C.邹忌从妻、妾、客的赞美中悟出真言不易的道理。D.邹忌把家事、国事进行类比，得出“王之蔽甚矣”的结论。五、句子默写)10.将下面古诗文语句补充完整。（1）采菊东篱下，________。（陶渊明《饮酒（其五）》）（2）潮平两岸阔，________。（王湾《次北固山下》）（3）________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）国破山河在，________。（杜甫《春望》）（5）________，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（6）谈笑有鸿儒，________。（刘禹锡《陋室铭》）11.诗中有画，是中国古典诗歌的艺术特点之一。如果说白居易《钱塘湖春行》中的“________，谁家新燕啄春泥。”是一幅具有柔性美的图画，那么王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，________。”则是一幅具有刚性美的图画。六、课外阅读)12.阅读下面文本，完成下列各题。陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头④，积之如山。后桓宣武⑤试卷第7页，总8页, 伐蜀，装船，悉以作钉。又云，尝发所在竹篙，有一官长连根取之，仍当足。乃超两阶用之。【注】①陶公：陶侃，字士行，晋朝波阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会：元旦集会。③听事：处理政事的厅堂。④厚头：剩余比较大的竹块。⑤桓宣武：即桓温，曾任大将军、大司马。（1）解释文中画线词语的含义。①咸不解其意_______________②值积雪始晴_______________③敕船官悉录锯木屑_______________④皆令录厚头_______________（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。悉用木屑覆之，都无所妨。（3）文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概括。七、综合性学习)13.某学校开展了“好读书，读好书”语文综合性学习活动，请按照要求，回答问题。        【材料一】        数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。        【材料二】        宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍的读，就能读透全书。        【材料三】        西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。        【材料四】        爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。        【材料四】        范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。（1）上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则是________，________。（2）下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。仿写：一本书像________（3）请你给教室拟一则宣传语或写一句有关诗句。八、名著阅读)14.名著阅读请根据你的阅读积累，回答问题。（1）阅读下面对《水浒》中人物的点评，填写与之对应的人物。（只填序号）①林冲②鲁智深③武松(        )A.他性格直爽，豁达明理，侠肝义胆：他拳打镇关西，巧救金氏父女；他抱打不平，大脑野猪林；他在战斗中总是勇往直前。B.他武艺高强，景阳岗打虎，威震天下；他性情刚烈，嫉恶如仇，为兄复仇斗杀西门庆；他有恩必报，为报答施恩醉打蒋门神。试卷第7页，总8页, C.他是八十万禁军教头，生性安分，屡受迫害却一忍再忍；火烧草料场后，他被逼无奈，雪夜投奔梁山；他追随宋江东征西战，立下赫赫战功。A．_________B．_________C．_________（2）《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容具体分析。九、作文)15.作文。有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只是要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功的哭泣同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、地名、校名。试卷第7页，总8页, 参考答案与试题解析2013年初中毕业升学考试（天津卷）语文一、选择题1.B2.B3.A4.D5.C二、诗歌鉴赏6.A三、现代文阅读7.CC,D8.（1）去年黑槐断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议；从春到夏，黑槐林一直沉默着，没有开花；养了三年的牡丹受到伤害后，用不开花的方式抗议被移魂切骨。（2）①运用拟人、排比的修辞手法，写出了槐花不争艳、不媚俗的特点，表达了作者对槐花的喜爱之情。②句子运用叠词，这些叠词生动描绘出槐花的小巧、美丽、繁多、富有生机，表达了作者发现槐花盛开的惊喜之情。（3）黑槐尽管去年受到伤害，但是它今年仍然开出更美更密的花蕾，体现它漠视痛苦、淡泊宁静、尽职尽责、坚守自己的生存智慧。（4）此段运用对比的手法，将黑槐与牡丹形成对比，突出黑槐面对痛苦和不公更具有智慧，更好揭示出文章主旨。四、课内阅读9.ADB五、句子默写10.悠然见南山风正一帆悬落红不是无情物城春草木深了却君王天下事往来无白丁11.几处早莺争暖树,长河落日圆六、课外阅读12.（1）①全，都,②正赶上，正遇上,③命令,④收集（2）都用锯木屑覆盖在地面上，（人们出入）一点也不受妨碍。（3）积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。陶公是一个节俭、勤勉的人。试卷第7页，总8页, 七、综合性学习13.材料三,材料五一盏灯，指引我们走入别样绚丽的认识旅途。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。八、名著阅读14.（1）②；③；①（2）傅雷用自己的亲身经历现身说法，教导儿子做人要谦虚、严谨；面对困难不气馁，面对顺境不骄傲；礼仪要得体；对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣誉感，做德艺具备，人格卓越的艺术家。在日常生活中，要正确对待恋爱婚姻，要正确理财，要做到劳逸结合。九、作文15.【例文】捡拾幸福捡拾起身边的幸福，品尝一种甜蜜的味道，感受一种温暖的爱意。让幸福一直萦绕在心头，飘荡在我们身边。﹣﹣题记记得童年时，妈妈先往澡盆里“哗啦啦”地倒进半盆温热的清水，然后把光溜溜的我往里面一搁，往我身上撩水。浸泡一会儿之后，妈妈开始给我搓背。我每次都咧着小嘴，欲哭不能，想把肉嘟嘟的小手从妈妈那里挣脱出来，可全是徒劳。后来，妈妈一边把搓下来的白腻腻的“小泥条”放在掌心让我看，一边用手指刮着我的小鼻子，笑着说：“真脏！”这时，我就会安静下来，也用小手在自己鼓起的腮上点几下，奶声奶气地说上一声“真脏”！然后老老实实地让妈妈搓洗。“疼吗？”妈妈问。我摇摇头，然后拍着水，嘻嘻地笑着。渐渐地，我长大了，可以跟妈妈一块去澡堂里洗澡了。直到此时，我才知道搓背可不是一件轻松的差事，每次帮妈妈搓完，我都会全身出汗。不过，我从不感到疲乏。每当看见澡巾所到之处搓出来的“小泥条”时，我就一半玩笑一半认真地说：“老妈，你瞧瞧，真脏！”妈妈扭头看一眼，然后笑着点点头，有些难为情：“哦，是挺脏的。”接下来，妈妈会给我搓背，只是“小泥条”似乎少了许多。或许是我长大了也变得爱干净了吧，也许是妈妈已经有些力不从心了吧。我问：“疼吗？”妈妈摇摇头。不知怎么的，我感到鼻子里酸酸的。转眼间，我成为了一名初中生，经常陪妈妈去洗澡。每次走进澡堂，我都扶着妈妈坐稳后，帮她洗头，打肥皂，搓背。妈妈的皮肤只是无力地皱着，似乎已经没有了往日的弹性。我小心翼翼地在妈妈背上搓着…每次，我都会附在妈妈耳旁，轻轻地问上一句：“疼吗？”妈妈摇摇头，我便安心地继续搓。于是，人们经常会看到一对母女拎着布包去澡堂。在别人羡慕的目光里，母女俩都尝到了幸福的味道。试卷第7页，总8页