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2022年中考物理二轮专题复习:电路故障分析 考点专项练习题汇编(Word版,含答案)
ID:75001 2021-12-17 47页1111 1.08 MB
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2022年中考物理二轮专题复习:电路故障分析考点专项练习题汇编1.(2021烟台模拟)如图所示,闭合开关S,电路正常工作,一段时间后,电压表和电流表的示数都变大,则故障的原因可能是(  )A.R1断路B.R2断路C.R1短路D.R2短路2.(2021泰安模拟)如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S后,电路正常工作。过了一会儿,灯L熄灭,三个电表中只有一个电表的示数变大。电路中只有一处故障,且只发生在灯L或电阻R上。则下列判断正确的是(  )A.一定是灯L断路B.一定是灯L短路C.可能是电阻R断路D.可能是电阻R短路3.(2021潍坊模拟)某同学连接的电路如图所示,对于实验过程中出现的现象及分析,下列判断正确的是(  )第47页共47页,A.开关闭合后,若灯泡L2不亮、L1亮,一定是L2灯丝断了B.如果只有灯泡L1断路,则开关闭合后电压表示数为零C.如果只有灯泡L2断路,则开关闭合后电压表有示数D.开关闭合后,如果电压表示数为零,灯泡L2发光,则L1短路4.(2021江西模拟)如图所示当开关闭合后,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,则故障可能是(  )A.a、b间的开关断路B.b、c间的灯泡断路C.c、d间的导线断路D.a、c间的电压表断路5.(2021北京模拟)两盏不同规格的小灯泡组成的串联电路如图所示.当开关闭合后,下列说法正确的是第47页共47页,A.两灯的发光亮度一定相同B.烧断了灯丝,仍然发光C.烧断了灯丝,仍然发D.三处的电流一样大6.(2021科尔沁七中模拟)如图所示的电路中,两个小灯泡的规格相同。闭合开关后,只有一个小灯泡发光,电压表指针偏转明显。则故障原因可能是(  )A.L1短路B.L1断路C.L2短路D.L2断路7.(2021云南模拟)在如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S,电路正常工作。过了一会儿,两个电表的示数突然同时变大,则该电路中出现的故障可能是(  )A.灯L1短路B.灯L1断路C.灯L2短路D.灯L2断路8.(2021深圳模拟)如图所示,粗心的小强把电流表并联接在了L1的两端。此时如果闭合开关,一定会发生(  )第47页共47页,A.电源短路B.L1不亮C.电流表损坏D.L2的灯丝烧断9.(2021云南模拟)如图所示的电路,开关S闭合,正常工作一段时间后,电流表示数突然减小但不为零。用电压表检测,当电压表接a、b两点时,电压表有示数;接b、c两点时,电压表无示数,则故障是(  )A.开关S接触不良B.ac导线断路C.R1断路D.R2断路10.(2021成都模拟)如图所示,闭合开关S,两灯均不亮,电流表无示数,电压表有示数,则故障是(  )A.灯L1断路B.灯L2断路C.灯L1短路D.灯L2短路11.(2021陕西模拟)如图所示,闭合开关S后,灯泡L1和L2第47页共47页,均发光,一段时间后,两灯突然熄灭,经仔细观察发现电压表有读数且示数较大,而电流表无读数,则故障可能是(  )A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路12.(2021沈阳模拟)如图所示的电路中,电源电压不变,电阻R1、R2的阻值相等。闭合开关S后,电路正常工作,电压表示数为U0,电流表示数为I0.一段时间后,发现电压表示数变大。此时电路只有一处故障,发生在电阻R1、R2上。请根据相关信息写出两电表示数及对应的故障。  。13.(2021聊城模拟)如图所示电路中,电源电压恒定。当开关S1断开,S2、S3闭合,测得电流表读数为0.3A.当开关S1、S2闭合,S3断开时,由于电阻R1、R2中有一个电阻出现故障,电流表读数为0.2A,电压表读数为3V。(1)要使两电阻串联,应只闭合开关  。(2)电源电压为  V,电路中出现的故障是  。(3)排除故障后,当开关S1、S2闭合,S3断开时,电流表的读数为  A,电阻R1的阻值为  Ω。第47页共47页,14.(2021云南模拟))如图甲是小阳同学连接的伏安法测电阻的实验电路,实验过程中电源电压始终不变,结合你的实验经历帮助小阳完成下列问题:(1)小阳同学连接好电路后,闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至最  (选填“左”或“右”)端;(2)实验时,电流表、电压表均完好,无论他怎样移动滑片,电流表无示数,电压表有示数且不变,原因可能是  ;(3)找到原因并解决问题后,他想多测几组数据,于是他将滑动变阻器的滑片由图甲中的位置向右移动。电流表的示数将  (选填“增大”“减小”或“不变)。第47页共47页,(4)如图乙是他实验时滑片移至某一位置时电流表、电压表的示数,则此时测得未知电阻的阻值为  Ω。(5)做完测电阻实验后,小阳发现桌上还有一个标有额定电压为U额的小灯泡和一个已知阻值为R0的定值电阻,他想在不用电流表的情况下测定这个小灯泡的额定功率,于是他设计出了如图丙所示的电路图,按电路图连接好电路后,只闭合开关S和S1,移动滑动变阻器的滑片至小灯泡恰好正常发光;保持滑动变阻器的滑片位置不动,断开开关S1,闭合开关S2,此时电压表的示数为U;则小灯泡的额定功率P额=  (结果用已知量和所测物理量的符号表示)。15.(2021济宁模拟)小韩用如图甲所示的电路测量小灯泡的电功率,电源电压恒为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时电阻约为10Ω。(1)用笔画线表示导线,选好电流表量程,将图甲电路连接完整;(2)闭合开关前,为了保护电路,滑动变阻器的滑片P应置于  (选填“C”或“D”)端;第47页共47页,(3)闭合开关后,小灯泡不发光,电流表无示数,电压表示数为3V,产生该现象的原因可能是小灯泡  (选填“短路”或“断路”);(4)排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某一点,电压表示数如图乙所示,此时小灯泡两端的电压为  V,若要测量小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器的滑片P向  (选填“C”或“D”)端移动,根据该同学实验得到的如图丙所示的I﹣U图象,小灯泡的额定功率为  W。16.(2021江西模拟)小芳为了研究“电流与导体两端电压的关系”,连接如图甲所示的电路,电源电压为3V恒定。(1)用笔画线替代导线将图甲中电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向A端滑动时,接入电路的电阻变小。(2)闭合开关后,电流表无示数,电压表示数为3V,产生该现象的原因可能是  。(3)排除故障后闭合开关,移动滑片P,根据实验数据绘制了电阻R的I﹣U图线如图乙所示的a图线。分析图象中的数据,电阻R的阻值为  Ω.可得结论:在  一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成  ,滑动变阻器除保护电路外,另一作用是  。(4)小芳将实验中的电阻R拆下,换用一个额定电压为2.5V的小灯泡,继续实验,移动滑片P得到L的I﹣U图线如图乙所示的图线b,则小灯泡的额定功率为  第47页共47页,W.图线b是弯曲的原因是  。17.(2021重庆模拟)小明同学在做“测量小灯泡的额定功率”的实验中,选用如图1所示的器材和电路。其中电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V,滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω1A”字样。(1)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整。(要求滑动变阻器的滑片向右移动时通过电路的电流变大)(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片发现小灯泡始终不发光,电流表有示数,电压表无示数。若电路只有一处故障,则故障原因是  。(3)排除故障后再次闭合开关,移动滑片直到电压表的示数为3.8V,此时电流表的示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为  W。再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3V,小灯泡发光较暗,此时小灯泡的实际功率  (选填“大于”、“小于”或“等于”)额定功率。第47页共47页,(4)同组的小亮同学还想探究“在电压一定时,电流与电阻的关系”,于是将图1中的小灯泡换成三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻,其余连接均不改变。图3是小亮根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像。由图像可知小亮将定值电阻R两端的电压控制为  V不变。当定值电阻由5Ω换为10Ω时,为达到实验要求,滑动变阻器的滑片应向  (选填“左”或“右”)端移动,直到滑动变阻器接入电路中的阻值为  Ω。18.(2021湖南模拟)某学习小组在“探究通电导体中的电流与电阻的关系”实验中,连接了如图甲所示的电路(电源电压保持4.5V不变)。(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整;(要求:滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中电流变大;导线不得交叉)(________)(2)连接好电路,闭合开关,发现电压表示数等于电源电压,电流表有示数,移动滑片,电表示数不变,则故障为滑动变阻_________;(3)探究通电导体中的电流与电阻的关系实验要在电压一定时进行,图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像。由图像可知R两端的电压为________V;当R的电阻由5Ω更换为10Ω时,闭合开关后,为使R两端的电压________(选填“改变”或“不变”),滑动变阻器的滑片应向____(选填“左”或“右”)端滑动;若实验中R第47页共47页,的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,为了保证完成实验,则滑动变阻器的阻值至少是________Ω。19.(2021南京模拟)现要测量电阻Rx的阻值,提供的实验器材有:待测电阻Rx(约5Ω)、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。(1)用笔画线代替导线,将图中的实物图连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向接线柱D移动时接入电路的阻值变小。且开关闭合前,滑片移动到  端。(选填“左”或“右”)(2)该实验中,若电流表没有示数,电压表示数为电源电压,那么故障可能是  。(3)排除故障继续实验,某次测量,电流表的示数为0.50A,电压表的示数如图2,则本次的Rx=  Ω。但一次实验误差较大,需要多次测量求平均值。(4)某同学利用电源(电压未知)、电阻箱(0﹣999.9Ω)和电流表(指针能正常偏转,但刻度盘示数模糊不清)等器材,测电阻Rx的阻值,设计的电路如图。完成下列实验步骤:①正确连接电路,闭合S1、S2,断开S3,调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数为I1;②闭合S1、S3,断开S2,接下来的操作是  ,使电流表示数为I1,此时变阻箱读数为R0;③电阻Rx=  。(用测得量的符号表示)第47页共47页,20.(2021龙门模拟)如图是小明“测量小灯泡电阻”的实验电路图,如图是依据实验数据绘出的U﹣I图像。小灯泡标有“2V”字样,滑动变阻器R标有“20Ω1A”字样。(1)请用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整______。(2)小明闭合开关后发现灯不亮,电流表有示数,电压表无示数,故障原因可能是______。(3)小灯泡正常发光时,灯丝的电阻为______Ω。在评估阶段,老师说:小明把电压表并联在小灯泡两端,虽然电压表内部电阻很大,但电路接通后仍有微小电流流过电压表,请你根据这一事实并结合电路图分析判断,实验中测得小灯泡的电阻比真实值偏______(选填“大”或“小”),原因是______。(4)同桌小华想用小明的实验器材测一只没有任何标识的电阻Rx阻值,但他发现电压表已经损坏而无法使用,他从物理老师那里借来一只定值电阻R0(阻值已知)、两只开关和若干导线。①请你利用小华手边现有的器材,在图框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图______;②写出Rx的表达式:Rx=______。21.(2021贵阳云岩区模拟)小云和小岩在做“测量小灯泡电功率”的实验时,用到以下器材:电压恒定的电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、标有“第47页共47页,”字样的小灯泡和导线若干。实物电路如图甲所示。(1)闭合开关前,需要将滑动变阻器的滑片移至______(选填“A”或“B”)端。闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表示数几乎为零,则电路中出现的故障可能是____________。(2)排除故障后,将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动,观察到电压表和电流表的示数发生变化,当电压表示数为时灯泡开始发光,此时电流表的示数如图乙所示,则灯泡此时的实际功率为______。(3)若小岩先将“”的灯泡接入电路中,调节滑动变阻器的滑片使它恰好正常发光。保持滑片的位置不动,仅将灯泡规格变换为“”。(不考虑温度变化对两个灯泡电阻的影响)则更换后的小灯泡能不能正常发光?______(选填“能”或“不能”),请说明理由:____________。22.(2021沈阳模拟)小昊在伏安法测电阻的实验中,选用的器材如下:电压为6V的电源、规格为“10Ω1A”的滑动变阻器R1、待测电阻Rx、电流表、电压表、开关、导线若干。第47页共47页,(1)小吴连接的实验电路如图甲所示,其中一条导线连接有误,若此时闭合开关,电压表所测量的电压  (选填“会”或“不会”)超过它的量程,请在连接错误的导线上打“×”,并画出正确的连线。(2)电路正确连接后,先将滑动变阻器的滑片移动至最  (选填“左”或“右”)端,闭合开关,电流表的示数为0.2A,调节滑动变阻器的滑片发现电流表的示数发生变化,电压表的示数始终为零,电路中的故障可能是电压表  (选填“短路”或“断路”)。(3)排除故障后,小吴进行三次实验,测出的电阻值分别为20.1Ω、20Ω、19.9Ω,待测电阻的阻值应为  Ω。(4)小吴将待测电阻换成额定电压为2V的小灯泡,测量其额定功率。已知小灯泡正常发光时的电阻约10Ω,通过分析发现实验无法完成,小吴发现实验桌上有三个阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻,可将其中  Ω的电阻串联在电路中进行实验。(5)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为  W。(6)小吴又设计了如图丙所示的电路,来测量额定电流为0.4A小灯泡的额定功率电源电压未知,定值电阻R0的阻值为10Ω,请将下面的实验步骤补充完整。第47页共47页,①闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为  V,小灯泡正常发光。②保持滑动变阻器滑片的位置不变,将一根导线连接在电路中b、d两点之间,电压表的示数为6V。③取下b、d间的导线,将其连接在  两点之间,电压表的示数为5V。④小灯泡的额定功率为  W。23.(2021山西模拟)东东同学学习了电学知识以后,选用三节新的干电池作为电源,并设计了如下的电学实验。(1)探究导体中电流与导体电阻的关系。选用的定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。①按照甲图所示的电路图,把乙实物电路补充完整,当滑动变阻器的滑片向左滑动时,电流表示数增大。②闭合开关后,东东发现电流表没有示数,电压表有示数,电路中出现的故障可能是  。③东东排除故障后,把5Ω的电阻接入电路,闭合开关,适当调节滑片的位置,电流表的示数如图丙所示,其示数为  A。第47页共47页,④断开开关S,把5Ω的电阻换成用10Ω的电阻,再次闭合开关后,滑片应向  (填“左”或“右”)端移动。(2)东东同学在电源电压未知,缺少电流表的情况下,设计了如图丁所示的电路图(R0阻值已知),来测量未知电阻的阻值。①闭合S、S1,断开S2,适当调节滑片的位置,电压表示数为U1。②  ,滑动变阻器滑片的位置保持不变,电压表示数为U2。③未知电阻的阻值:  (用字母表示)。24.(2021英山模拟)物理学习小组做“用伏安法测未知电阻阻值”的实验。(1)请用笔画线表示导线,将图甲所示的实物连接成完整电路。要求:滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表示数变小(请勿更改原有导线,导线不能交叉);___________(2)小林闭合开关后,发现电流表示数为零,但电压表有示数,此时电路中的故障是待测电___________(选填“短路”或“断路”);第47页共47页,(3)小林排除故障后,用滑动变阻器调节接人电路中的电阻,对应每次变化各测一次电流值和相应的电压值并记录到表格中。小林根据几组实验数据计算出R的值,为了进一步减小误差,绘制了R的U-I图像;(4)另一组小宇用相同的器材进行实验,并根据自已所记录的实验数据绘制了如图丁所示的U-I图像。小林发现小宇绘制的U-I图像和自己绘制的U-I图像不同,你认为其原因是___________小林根据小宇的U-I图像也可计算出侍测电阻Rx=___________Ω(实验过程中电源电压保持不变)。25.(2021潍坊模拟)某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系,使用的实验器材有:电压恒为3V的电源,电流表、电压表、开关各一个,5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个,规格为“20Ω1A”的滑动变阻器一个,导线若干。第47页共47页,(1)该同学连接的实物电路如图甲所示,在未检查电路连线是否正确的情况下,接通电源闭合开关后,电压表与电流表的示数分别是  、  。经检查,发现其中一根导线连接是错误的,请在图甲中将这根线打“×”,并补画出正确的连线。(2)改正好实物图后,先将5Ω的定值电阻接入图甲所示的电路中,先用5Ω的定值电阻进行实验,接通电源闭合开关后,移动滑片,此时电流表的示数为0.4A;再将5Ω的电阻依次换成定值电阻10Ω、15Ω、20Ω接入电路进行实验。根据测量数据描绘出了图乙所示的图像。分析图像,可得到结论为:  。(3)实验中,当滑片滑动至某位置时,电压表的示数突然变为0,而电流表的示数突然变大,产生这一现象的原因可能是  。(4)本实验中闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时眼睛应注视  。(选填字母代号)A.电压表示数B.电流表示数C.滑动变阻器滑片D.电源第47页共47页,(5)为了得到普遍规律,该同学又用50Ω的电阻进行了第5次实验,发现实验无法进行下去,为完成第5次实验,同学们提出了下列解决方案,其中不可行的有  。(选填字母代号)A.仅将电源电压调至2.5VB.仅将电压表的量程换至0~15VC.仅将滑动变阻器换为“30Ω1A”D.仅将定值电阻两端被控制的电压换为2.5V26.(2021北京交大附中模拟)小红用如图甲所示的装置测量小灯泡在不同电压下的电功率,已知小灯泡的额定电压为2.5V,R为滑动变阻器。(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于  端。(2)闭合开关后,小红发现无论怎样调节滑动变阻器小灯泡都不发光、电流表的指针始终指向0刻度线附近,但是电压表的示数始终接近电源电压。则出现这种情况可能的原因是  。(3)排除故障后小红继续实验,在某次测量中电压表和电流表的示数分别如图乙所示,则此时电压表的示数为  V,电流表的示数为0.2A,此时小灯泡的实际电功率为  W。第47页共47页,27.(2021岳阳模拟)小明想测量标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率,从实验室找来了学生电源(恒为6V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线若干。(1)如图甲所示为小明连接的实验电路,闭合开关前发现电路中有一根导线连接错误,请在连接错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确。(2)闭合开关试触时,发现电流表无示数,灯泡不亮,电压表指针迅速打到右边没有刻度的地方。造成这一现象的原因可能是  。(3)排除电路故障后闭合开关,移动滑片,当灯泡正常发光时,电流表示数如图乙,则灯泡的额定功率为  W。(4)同组的小红认为,应该多次测量不同电压下灯泡的功率,求出平均值才更精确,你认为是否合理,为什么?  。(5)小红在继续实验时发现电流表突然损坏,于是又找来了一个阻值为10Ω的定值电阻R0设计了如图丙所示的电路,也测出了该灯泡的额定功率,请将步骤补充完整:①只闭合S、S2,移动滑片P,使电压表的示数为  V;②只闭合  ,保持滑片P不动,读出电压表的示数为U;第47页共47页,③小灯泡的额定功率P=  (用已知量或测量量的符号表示)。第47页共47页,参考答案1.(2021烟台模拟)如图所示,闭合开关S,电路正常工作,一段时间后,电压表和电流表的示数都变大,则故障的原因可能是(  )A.R1断路B.R2断路C.R1短路D.R2短路【答案】C。2.(2021泰安模拟)如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S后,电路正常工作。过了一会儿,灯L熄灭,三个电表中只有一个电表的示数变大。电路中只有一处故障,且只发生在灯L或电阻R上。则下列判断正确的是(  )A.一定是灯L断路B.一定是灯L短路C.可能是电阻R断路D.可能是电阻R短路【答案】C。3.(2021潍坊模拟)第47页共47页,某同学连接的电路如图所示,对于实验过程中出现的现象及分析,下列判断正确的是(  )A.开关闭合后,若灯泡L2不亮、L1亮,一定是L2灯丝断了B.如果只有灯泡L1断路,则开关闭合后电压表示数为零C.如果只有灯泡L2断路,则开关闭合后电压表有示数D.开关闭合后,如果电压表示数为零,灯泡L2发光,则L1短路【答案】D。4.(2021江西模拟)如图所示当开关闭合后,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,则故障可能是(  )A.a、b间的开关断路B.b、c间的灯泡断路C.c、d间的导线断路D.a、c间的电压表断路【答案】C。5.(2021北京模拟)两盏不同规格的小灯泡组成的串联电路如图所示.当开关闭合后,下列说法正确的是第47页共47页,A.两灯的发光亮度一定相同B.烧断了灯丝,仍然发光C.烧断了灯丝,仍然发D.三处的电流一样大【答案】D6.(2021科尔沁七中模拟)如图所示的电路中,两个小灯泡的规格相同。闭合开关后,只有一个小灯泡发光,电压表指针偏转明显。则故障原因可能是(  )A.L1短路B.L1断路C.L2短路D.L2断路【答案】A。7.(2021云南模拟)在如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S,电路正常工作。过了一会儿,两个电表的示数突然同时变大,则该电路中出现的故障可能是(  )第47页共47页,A.灯L1短路B.灯L1断路C.灯L2短路D.灯L2断路【答案】A。8.(2021深圳模拟)如图所示,粗心的小强把电流表并联接在了L1的两端。此时如果闭合开关,一定会发生(  )A.电源短路B.L1不亮C.电流表损坏D.L2的灯丝烧断【答案】B。9.(2021云南模拟)如图所示的电路,开关S闭合,正常工作一段时间后,电流表示数突然减小但不为零。用电压表检测,当电压表接a、b两点时,电压表有示数;接b、c两点时,电压表无示数,则故障是(  )A.开关S接触不良B.ac导线断路第47页共47页,C.R1断路D.R2断路【答案】B。10.(2021成都模拟)如图所示,闭合开关S,两灯均不亮,电流表无示数,电压表有示数,则故障是(  )A.灯L1断路B.灯L2断路C.灯L1短路D.灯L2短路【答案】B。11.(2021陕西模拟)如图所示,闭合开关S后,灯泡L1和L2均发光,一段时间后,两灯突然熄灭,经仔细观察发现电压表有读数且示数较大,而电流表无读数,则故障可能是(  )A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路【答案】A 12.(2021沈阳模拟)如图所示的电路中,电源电压不变,电阻R1、R2的阻值相等。闭合开关S后,电路正常工作,电压表示数为U0,电流表示数为I0.一段时间后,发现电压表示数变大。此时电路只有一处故障,发生在电阻R1、R2上。请根据相关信息写出两电表示数及对应的故障。  。第47页共47页,【答案】电压表示数为2U0、电流表的示数为0时,电路故障为R1断路;电压表示数为2U0、电流表的示数为2I0时,电路故障为R2短路。13.(2021聊城模拟)如图所示电路中,电源电压恒定。当开关S1断开,S2、S3闭合,测得电流表读数为0.3A.当开关S1、S2闭合,S3断开时,由于电阻R1、R2中有一个电阻出现故障,电流表读数为0.2A,电压表读数为3V。(1)要使两电阻串联,应只闭合开关  。(2)电源电压为  V,电路中出现的故障是  。(3)排除故障后,当开关S1、S2闭合,S3断开时,电流表的读数为  A,电阻R1的阻值为  Ω。【答案】(1)S3;(2)3;R1断路;(3)0.5;10。14.(2021云南模拟))如图甲是小阳同学连接的伏安法测电阻的实验电路,实验过程中电源电压始终不变,结合你的实验经历帮助小阳完成下列问题:第47页共47页,(1)小阳同学连接好电路后,闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至最  (选填“左”或“右”)端;(2)实验时,电流表、电压表均完好,无论他怎样移动滑片,电流表无示数,电压表有示数且不变,原因可能是  ;(3)找到原因并解决问题后,他想多测几组数据,于是他将滑动变阻器的滑片由图甲中的位置向右移动。电流表的示数将  (选填“增大”“减小”或“不变)。(4)如图乙是他实验时滑片移至某一位置时电流表、电压表的示数,则此时测得未知电阻的阻值为  Ω。(5)做完测电阻实验后,小阳发现桌上还有一个标有额定电压为U额的小灯泡和一个已知阻值为R0的定值电阻,他想在不用电流表的情况下测定这个小灯泡的额定功率,于是他设计出了如图丙所示的电路图,按电路图连接好电路后,只闭合开关S和S1第47页共47页,,移动滑动变阻器的滑片至小灯泡恰好正常发光;保持滑动变阻器的滑片位置不动,断开开关S1,闭合开关S2,此时电压表的示数为U;则小灯泡的额定功率P额=  (结果用已知量和所测物理量的符号表示)。【答案】(1)右;(2)电阻R断路;(3)减小;(4)10;(5)U额×。15.(2021济宁模拟)小韩用如图甲所示的电路测量小灯泡的电功率,电源电压恒为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时电阻约为10Ω。(1)用笔画线表示导线,选好电流表量程,将图甲电路连接完整;(2)闭合开关前,为了保护电路,滑动变阻器的滑片P应置于  (选填“C”或“D”)端;(3)闭合开关后,小灯泡不发光,电流表无示数,电压表示数为3V,产生该现象的原因可能是小灯泡  (选填“短路”或“断路”);(4)排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某一点,电压表示数如图乙所示,此时小灯泡两端的电压为  V,若要测量小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器的滑片P向  第47页共47页,(选填“C”或“D”)端移动,根据该同学实验得到的如图丙所示的I﹣U图象,小灯泡的额定功率为  W。【答案】(1)如上;(2)C;(3)断路;(4)2.2;D;0.5。16.(2021江西模拟)小芳为了研究“电流与导体两端电压的关系”,连接如图甲所示的电路,电源电压为3V恒定。(1)用笔画线替代导线将图甲中电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向A端滑动时,接入电路的电阻变小。(2)闭合开关后,电流表无示数,电压表示数为3V,产生该现象的原因可能是  。(3)排除故障后闭合开关,移动滑片P,根据实验数据绘制了电阻R的I﹣U图线如图乙所示的a图线。分析图象中的数据,电阻R的阻值为  Ω.可得结论:在  一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成  第47页共47页,,滑动变阻器除保护电路外,另一作用是  。(4)小芳将实验中的电阻R拆下,换用一个额定电压为2.5V的小灯泡,继续实验,移动滑片P得到L的I﹣U图线如图乙所示的图线b,则小灯泡的额定功率为  W.图线b是弯曲的原因是  。【答案】(1)如上所示;(2)电阻R断路;(3)5;电阻;正比;改变电阻的电压和通过的电流,从而多次测量;(4)0.625;灯丝电阻受温度影响。17.(2021重庆模拟)小明同学在做“测量小灯泡的额定功率”的实验中,选用如图1所示的器材和电路。其中电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V,滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω1A”字样。第47页共47页,(1)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整。(要求滑动变阻器的滑片向右移动时通过电路的电流变大)(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片发现小灯泡始终不发光,电流表有示数,电压表无示数。若电路只有一处故障,则故障原因是  。(3)排除故障后再次闭合开关,移动滑片直到电压表的示数为3.8V,此时电流表的示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为  W。再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3V,小灯泡发光较暗,此时小灯泡的实际功率  (选填“大于”、“小于”或“等于”)额定功率。(4)同组的小亮同学还想探究“在电压一定时,电流与电阻的关系”,于是将图1中的小灯泡换成三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻,其余连接均不改变。图3是小亮根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像。由图像可知小亮将定值电阻R两端的电压控制为  V不变。当定值电阻由5Ω换为10Ω时,为达到实验要求,滑动变阻器的滑片应向  (选填“左”或“右”)端移动,直到滑动变阻器接入电路中的阻值为  Ω。第47页共47页,【答案】(1)见上图;(2)灯泡短路;(3)1.14;小于;(3)3;左;10。18.(2021湖南模拟)某学习小组在“探究通电导体中的电流与电阻的关系”实验中,连接了如图甲所示的电路(电源电压保持4.5V不变)。(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整;(要求:滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中电流变大;导线不得交叉)(________)(2)连接好电路,闭合开关,发现电压表示数等于电源电压,电流表有示数,移动滑片,电表示数不变,则故障为滑动变阻_________;(3)探究通电导体中的电流与电阻的关系实验要在电压一定时进行,图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像。由图像可知R两端的电压为________V;当R的电阻由5Ω更换为10Ω时,闭合开关后,为使R两端的电压________第47页共47页,(选填“改变”或“不变”),滑动变阻器的滑片应向____(选填“左”或“右”)端滑动;若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,为了保证完成实验,则滑动变阻器的阻值至少是________Ω。【答案】被短路3不变右12.519.(2021南京模拟)现要测量电阻Rx的阻值,提供的实验器材有:待测电阻Rx(约5Ω)、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。(1)用笔画线代替导线,将图中的实物图连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向接线柱D移动时接入电路的阻值变小。且开关闭合前,滑片移动到  端。(选填“左”或“右”)(2)该实验中,若电流表没有示数,电压表示数为电源电压,那么故障可能是  。(3)排除故障继续实验,某次测量,电流表的示数为0.50A,电压表的示数如图2,则本次的Rx=  Ω。但一次实验误差较大,需要多次测量求平均值。(4)某同学利用电源(电压未知)、电阻箱(0﹣999.9Ω)和电流表(指针能正常偏转,但刻度盘示数模糊不清)等器材,测电阻Rx的阻值,设计的电路如图。完成下列实验步骤:第47页共47页,①正确连接电路,闭合S1、S2,断开S3,调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数为I1;②闭合S1、S3,断开S2,接下来的操作是  ,使电流表示数为I1,此时变阻箱读数为R0;③电阻Rx=  。(用测得量的符号表示)【答案】(1)如上图所示;(2)Rx断路;(3)5.2;(4)②调节电阻箱连入电路的电阻;R0。20.(2021龙门模拟)如图是小明“测量小灯泡电阻”的实验电路图,如图是依据实验数据绘出的U﹣I图像。小灯泡标有“2V”字样,滑动变阻器R标有“20Ω1A”字样。(1)请用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整______。(2)小明闭合开关后发现灯不亮,电流表有示数,电压表无示数,故障原因可能是______。第47页共47页,(3)小灯泡正常发光时,灯丝的电阻为______Ω。在评估阶段,老师说:小明把电压表并联在小灯泡两端,虽然电压表内部电阻很大,但电路接通后仍有微小电流流过电压表,请你根据这一事实并结合电路图分析判断,实验中测得小灯泡的电阻比真实值偏______(选填“大”或“小”),原因是______。(4)同桌小华想用小明的实验器材测一只没有任何标识的电阻Rx阻值,但他发现电压表已经损坏而无法使用,他从物理老师那里借来一只定值电阻R0(阻值已知)、两只开关和若干导线。①请你利用小华手边现有的器材,在图框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图______;②写出Rx的表达式:Rx=______。【答案】①.②.灯泡短路③.4④.小⑤.电流表示数大于灯的实际电流⑥.⑦.21.(2021贵阳云岩区模拟)小云和小岩在做“测量小灯泡电功率”的实验时,用到以下器材:电压恒定的电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、标有“第47页共47页,”字样的小灯泡和导线若干。实物电路如图甲所示。(1)闭合开关前,需要将滑动变阻器的滑片移至______(选填“A”或“B”)端。闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表示数几乎为零,则电路中出现的故障可能是____________。(2)排除故障后,将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动,观察到电压表和电流表的示数发生变化,当电压表示数为时灯泡开始发光,此时电流表的示数如图乙所示,则灯泡此时的实际功率为______。(3)若小岩先将“”的灯泡接入电路中,调节滑动变阻器的滑片使它恰好正常发光。保持滑片的位置不动,仅将灯泡规格变换为“”。(不考虑温度变化对两个灯泡电阻的影响)则更换后的小灯泡能不能正常发光?______(选填“能”或“不能”),请说明理由:____________。【答案】①.A②.灯泡短路(或电压表短路)③.0.21④.不能⑤.见详解22.(2021沈阳模拟)第47页共47页,小昊在伏安法测电阻的实验中,选用的器材如下:电压为6V的电源、规格为“10Ω1A”的滑动变阻器R1、待测电阻Rx、电流表、电压表、开关、导线若干。(1)小吴连接的实验电路如图甲所示,其中一条导线连接有误,若此时闭合开关,电压表所测量的电压  (选填“会”或“不会”)超过它的量程,请在连接错误的导线上打“×”,并画出正确的连线。(2)电路正确连接后,先将滑动变阻器的滑片移动至最  (选填“左”或“右”)端,闭合开关,电流表的示数为0.2A,调节滑动变阻器的滑片发现电流表的示数发生变化,电压表的示数始终为零,电路中的故障可能是电压表  (选填“短路”或“断路”)。(3)排除故障后,小吴进行三次实验,测出的电阻值分别为20.1Ω、20Ω、19.9Ω,待测电阻的阻值应为  Ω。(4)小吴将待测电阻换成额定电压为2V的小灯泡,测量其额定功率。已知小灯泡正常发光时的电阻约10Ω,通过分析发现实验无法完成,小吴发现实验桌上有三个阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻,可将其中  Ω的电阻串联在电路中进行实验。(5)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为  W。第47页共47页,(6)小吴又设计了如图丙所示的电路,来测量额定电流为0.4A小灯泡的额定功率电源电压未知,定值电阻R0的阻值为10Ω,请将下面的实验步骤补充完整。①闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为  V,小灯泡正常发光。②保持滑动变阻器滑片的位置不变,将一根导线连接在电路中b、d两点之间,电压表的示数为6V。③取下b、d间的导线,将其连接在  两点之间,电压表的示数为5V。④小灯泡的额定功率为  W。【答案】(1)会;如上所示;(2)左;断路;(3)20;(4)10;(5)0.6;(6)①4;③b、c;④0.48。23.(2021山西模拟)东东同学学习了电学知识以后,选用三节新的干电池作为电源,并设计了如下的电学实验。(1)探究导体中电流与导体电阻的关系。选用的定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。①按照甲图所示的电路图,把乙实物电路补充完整,当滑动变阻器的滑片向左滑动时,电流表示数增大。第47页共47页,②闭合开关后,东东发现电流表没有示数,电压表有示数,电路中出现的故障可能是  。③东东排除故障后,把5Ω的电阻接入电路,闭合开关,适当调节滑片的位置,电流表的示数如图丙所示,其示数为  A。④断开开关S,把5Ω的电阻换成用10Ω的电阻,再次闭合开关后,滑片应向  (填“左”或“右”)端移动。(2)东东同学在电源电压未知,缺少电流表的情况下,设计了如图丁所示的电路图(R0阻值已知),来测量未知电阻的阻值。①闭合S、S1,断开S2,适当调节滑片的位置,电压表示数为U1。②  ,滑动变阻器滑片的位置保持不变,电压表示数为U2。③未知电阻的阻值:  (用字母表示)。【答案】第47页共47页,(1)①如上图所示;②定值电阻断路;③0.4;④右;(2)闭合S、S2,断开S1;R0。24.(2021英山模拟)物理学习小组做“用伏安法测未知电阻阻值”的实验。(1)请用笔画线表示导线,将图甲所示的实物连接成完整电路。要求:滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表示数变小(请勿更改原有导线,导线不能交叉);___________(2)小林闭合开关后,发现电流表示数为零,但电压表有示数,此时电路中的故障是待测电___________(选填“短路”或“断路”);第47页共47页,(3)小林排除故障后,用滑动变阻器调节接人电路中的电阻,对应每次变化各测一次电流值和相应的电压值并记录到表格中。小林根据几组实验数据计算出R的值,为了进一步减小误差,绘制了R的U-I图像;(4)另一组小宇用相同的器材进行实验,并根据自已所记录的实验数据绘制了如图丁所示的U-I图像。小林发现小宇绘制的U-I图像和自己绘制的U-I图像不同,你认为其原因是___________小林根据小宇的U-I图像也可计算出侍测电阻Rx=___________Ω(实验过程中电源电压保持不变)。第47页共47页,【答案】①.②.断路③.电压表接在变阻器的两端④.1025.(2021潍坊模拟)某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系,使用的实验器材有:电压恒为3V的电源,电流表、电压表、开关各一个,5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个,规格为“20Ω1A”的滑动变阻器一个,导线若干。(1)该同学连接的实物电路如图甲所示,在未检查电路连线是否正确的情况下,接通电源闭合开关后,电压表与电流表的示数分别是  、  。经检查,发现其中一根导线连接是错误的,请在图甲中将这根线打“×”,并补画出正确的连线。第47页共47页,(2)改正好实物图后,先将5Ω的定值电阻接入图甲所示的电路中,先用5Ω的定值电阻进行实验,接通电源闭合开关后,移动滑片,此时电流表的示数为0.4A;再将5Ω的电阻依次换成定值电阻10Ω、15Ω、20Ω接入电路进行实验。根据测量数据描绘出了图乙所示的图像。分析图像,可得到结论为:  。(3)实验中,当滑片滑动至某位置时,电压表的示数突然变为0,而电流表的示数突然变大,产生这一现象的原因可能是  。(4)本实验中闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时眼睛应注视  。(选填字母代号)A.电压表示数B.电流表示数C.滑动变阻器滑片D.电源(5)为了得到普遍规律,该同学又用50Ω的电阻进行了第5次实验,发现实验无法进行下去,为完成第5次实验,同学们提出了下列解决方案,其中不可行的有  。(选填字母代号)A.仅将电源电压调至2.5VB.仅将电压表的量程换至0~15VC.仅将滑动变阻器换为“30Ω1A”D.仅将定值电阻两端被控制的电压换为2.5V【答案】第47页共47页,(1)3V;0A;如上图所示;(2)当电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;(3)定值电阻短路;(4)A;(5)B。26.(2021北京交大附中模拟)小红用如图甲所示的装置测量小灯泡在不同电压下的电功率,已知小灯泡的额定电压为2.5V,R为滑动变阻器。(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于  端。(2)闭合开关后,小红发现无论怎样调节滑动变阻器小灯泡都不发光、电流表的指针始终指向0刻度线附近,但是电压表的示数始终接近电源电压。则出现这种情况可能的原因是  。(3)排除故障后小红继续实验,在某次测量中电压表和电流表的示数分别如图乙所示,则此时电压表的示数为  V,电流表的示数为0.2A,此时小灯泡的实际电功率为  W。第47页共47页,【答案】(1)A;(2)灯泡断路;(3)1.5;0.3。27.(2021岳阳模拟)小明想测量标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率,从实验室找来了学生电源(恒为6V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线若干。(1)如图甲所示为小明连接的实验电路,闭合开关前发现电路中有一根导线连接错误,请在连接错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确。(2)闭合开关试触时,发现电流表无示数,灯泡不亮,电压表指针迅速打到右边没有刻度的地方。造成这一现象的原因可能是  。(3)排除电路故障后闭合开关,移动滑片,当灯泡正常发光时,电流表示数如图乙,则灯泡的额定功率为  W。(4)同组的小红认为,应该多次测量不同电压下灯泡的功率,求出平均值才更精确,你认为是否合理,为什么?  。(5)小红在继续实验时发现电流表突然损坏,于是又找来了一个阻值为10Ω的定值电阻R0设计了如图丙所示的电路,也测出了该灯泡的额定功率,请将步骤补充完整:①只闭合S、S2,移动滑片P,使电压表的示数为  V;第47页共47页,②只闭合  ,保持滑片P不动,读出电压表的示数为U;③小灯泡的额定功率P=  (用已知量或测量量的符号表示)。【答案】(1)如上所示;(2)灯泡断路;(3)1.25;(4)不合理,灯在额定电压下的功率为额定功率,不同电压下的功率不同,取平均值没有意义;(5)①2.5;②S、S1;③2.5V×.第47页共47页
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