幸福六月，感恩父亲　　——五年级感恩父亲主题班会课　　一、活动目的：　　①让学生在平等的对话中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。　　②让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对他人的爱，使学生有一种博爱的胸襟。　　二、活动准备：　　①搜集亲情体验的资料。　　②视频，音乐准备。　　③准备纸笔。　　三、活动步骤：　　(一)真情拷问,对话爱：(老师导入新课2分钟)　　同学们，在生活的这个世界上，你最爱谁?谁又最爱你呢?(学生交流)　　爱是至高无上的，没有爱的世界是黑暗和可怕的。世上有一部永远也写不完的书——父母，我们在父母倾泻的爱的的世界里，心安理得的享受着父母给予我们的一起，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉……在刚刚过去的感恩五月里，我们度过了一个难忘的母亲节。同学们，六月，让我们继续接力感恩的火炬，迎接六月的第三个星期天——父亲节的到来。　　今天，我们邀请了两位主持人，来主持我们本节课的班会活动，请主持人宣布：实验小学五年级(1)班感恩父亲，感受幸福主题班会课正式开始!　　(二)了解父亲节，知道爱。(3分钟)　　甲：著名香港作家梁凤仪说：恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。　　乙：今天，让我们走进父亲节，感恩这个特别的日子。　　板块一：走进父亲节(教师播放幻灯一张，学生阅读相关资料),　　(乙介绍)请大家通过一段文字来了解这个鲜为人知的节日吧!(幻灯片展示)　　父亲节(Father'sDay)，顾名思义是感恩父亲的节日。约始于二十世纪初，起源于美国，现已广泛流传于世界各地，节日日期因地域而存在差异。最广泛的日期在每年6月的第三个星期日，世界上有52个国家和地区是在这一天过父亲节。　　据说，选6月过父亲节是因为这时的阳光是一年之中最晴朗的，象征父亲给子女火热而充满活力的爱。　　板块二：感受单词父亲的魅力。(出示幻灯片一张)　　(甲介绍)(FATHER每个字母的含义)　　F-face(直面)，父亲常常教会我要勇敢面对挫折;　　A-against(抗争)，父亲对我说不要被挫折击倒，要勇于抗争，做生活的主宰;　　T-tear(眼泪)，在我悲伤时，父亲轻轻抹去我的泪水，让我鼓起勇气;　　H-health(健康)，感谢父亲给了我一个健康的体魄，使我感受到生活的美好;　　E-effort(付出)，只有父亲没有回报的付出才使我的生活充满乐趣;　　R-road(道路)，父亲为我铺设了前半程的道路，后半程的路需要我自己走完，　　但有父亲在，我会充满信心勇往直前。这或许正是普天之下父亲们的真实写照。)　　(三)走进积累，(5分钟)　　甲：下面我们进行第二板块：问题抢答(第一位举手答对的同学将会获得一份手语卡)　　乙：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的，第一道题目是：　　请大家认真听题。　　(1)母亲节在什么时候?5月的第二个星期日　　甲：请听题：,　　(2)父亲节在什么时候?6月的第三个星期日　　乙：请听题　　(3)感恩节原自哪个国家?源于美国　　甲：请听题：　　(4)有一首手语歌表达感恩之情，这首歌歌名是什么?感恩的心　　乙：请听题：　　(5)九岁就给父亲温席的是谁?黄香　　课前调查：　　1.爸爸最爱说的口头禅________。3.爸爸最爱吃的一道菜是________。　　2.爸爸的身高和体重是_________。4.爸爸穿鞋码是_______　　5.爸爸的出生在哪一年，生日是________。6.爸爸最大的爱好是_______。　　(学生汇报2-3名同学)　　(四)快板展示三句半《感恩》(3分钟)　　敲锣打鼓响起来，我们两个走上台，上台说件什么事，说感恩。　　滴水之恩涌泉报，知恩回报不能忘，世间百恩孝为先，要记牢。　　父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生儿育女世代传，自古今。　　节日问候满天飞，惟有父母最珍贵，天涯海角爱相随，不可摧。　　半杯茶水暖人心，一句问候慰亲情，感恩父母小事起，要孝心。　　鸟兽尚知养育恩，父母不敬敬何人，为人子女要孝顺，莫忘恩!　　(五)走进游戏，考验爱(5分钟)　　甲：同学们，你们能够理解父母的这份爱吗?尤其是在面临痛苦抉择的时候，你会有怎样的表现呢?下面我们一起来做个游戏。　　乙：请我们每一个同学都做好准备。请听题：,　　(1)拿出一张白纸，认真思考后，请在纸上写下你认为最珍贵的五样东西，其中两样必须是自己和自己的“父母”。　　(2)思考1分钟后，请划去其中三项。　　甲：(在旁发言)请同学们注意，虽然你的右手轻轻地一划，但一定想到，一旦划去，这样东西就真的在你的生活中消失。如果你划去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也没有了朋友，再也没有了朋友的呵护关心?假如你划去了其他的呢，这样东西也一样会在你未来的生活中消失!　　(注意，语言一定要煽情，要让学生体会到失去的痛苦)　　乙：请同学们再划去一项，在划去的过程中，你有什么感受或有什么联想，谁愿意说一说说此时的感受。(请两三个同学谈谈感受)　　甲：这是一件非常痛苦的选择，其实父母、老师、一个都不能少，最后我只有选择放弃自己保留父母。　　甲：妈妈，多么亲切的字眼!我不能没有妈妈。　　乙：爸爸，多么诚挚的称呼!我不能没有爸爸。　　(教师：是呀，曾经的我也和你们一样，内心受到了极大的煎熬和考验，在万般无奈和必须抉择之间，我们的内心就在挣扎和痛苦中完成了一次爱的大考验，你最终选择了自己的父母)　　(六)观看电影，学会爱。播放微视频《录像》(7分钟)　　甲：时光时光慢些吧不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长留。　　乙：我是你的骄傲吗还在为我而担心吗?你牵挂的孩子啊长大啦~~~~~感谢一路上有你，亲爱的爸爸!　　(学生交流搜集的电影推介：　　(七)故事讲述，润泽爱。(播放背景音乐：可怜天下父母心)(3分钟)　　(老师讲诉故事——当你还很小的时候……　　他们花了很多时间教你用勺子，用筷子吃东西，教你穿衣服，系鞋带，系扣子，教你洗脸，教你梳头，教你做人的道理。　　你是否还记得，你们练习了很久才学会的第一首儿歌?,　　你是否还记得经常逼问他们你是从哪里来的?　　所以……　　当他们有一天变老时，　　当他们想不起来或接不上话时，　　当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事，　　请不要怪罪他们……　　当他们开始忘记系扣子，绑鞋带……　　当他们开始在吃饭时弄脏衣服　　当他们梳头时开始不停地颤抖　　请不要催促他们　　因为你在慢慢长大，而他们却在慢慢变老　　只要你在他们眼前的时候　　他们的心就会很温暖　　如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候，　　请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走　　就像当年他们牵着你的手……　　(八)感恩表达，说出爱!(10分钟)　　主持人：父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你濯洗心灵;父爱如路，伴你走完人生!　　主持人：世界上有这么一个男人，小时候你怕他的威严，长大了你学他沉稳。他的爱很深沉但不求回报;有时候他批评训斥你，但他对你的爱却从不改变!——　　这个人就是父亲!爱他，就请你大声说出来，爱他，就用文字写下来!就请你把手中的幸福叶子，缀满这个父亲树!(张贴树叶，装满幸福亲亲树)　　总结升华：(2分钟),　　同学们，今天的这节课，让我们在父爱无限，亲情无边的时光里无尽地留恋，感恩和回味，感谢父亲给了我们鲜活的生命，做人的道理!我们不但要懂得感恩父，感恩他人，感恩社会，更要学会和表达感恩，从每一个黎明开启我们的感恩之旅，伴随着每一个日出月落，花谢花开!　　让我们全班起立，在父亲节到来之际，深深地鞠躬，道一声：爸爸，辛苦了，我爱你!　　谢谢同学们精彩的参与!