4《漂亮的包装纸》一．教学目标1、观察、分析包装纸图案表现方法和特点，感受其规律美和色彩搭配的和谐美。利用绘画、粘贴、拓印等方法创作包装纸。2、了解、学习包装纸的设计制作方法，设计制作包装纸。3、用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给喜爱的亲朋好友，传达自己的心意。4、培养学生发现美的眼睛、创造美的能力和独立思考、耐心细致的学习习惯。二．教学重难点教学重点了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创作出漂亮的包装纸。教学难点包装纸的设计制作的方式方法。三．教学准备教师：课件、示范作品、剪刀、固体胶、各种包装纸、制作材料。学生：彩纸、剪刀、彩笔、胶水等。四．教学过程（一）导入1、我的好朋友要过生日了，准备了两份礼物，哪一个更合适？（出示礼物，请学生帮忙选择）2、为什么选这个礼物？（漂亮）3、出示课题如果给礼物穿上一件“新衣服”，会让她们更高兴哦。小结：这件漂亮的“新衣服”就是礼物外面的个性化包装纸。今天我们一起来学习第4课《漂亮的包装纸》（二）教授新课1、出示各种包装纸，引导学生赏析（1）、看一看：这些包装纸的颜色给我们带来了什么感受：请你用一个词语来形容。（鲜艳、漂亮、五颜六色、五彩缤纷、五光十色等）（2）、说一说：你喜欢哪张包装纸？漂亮的包装纸上有什么漂亮的图案？（3）、试一试：你还知道有哪些简洁的小图形吗？几何形：圆、方、三角、半圆等小图案：小动物、卡通人物、花、自然景观等学科网（北京）股份有限公司\n2、小组讨论分析这些美丽的小花纹属于哪种排列方式？（连连看）（1）、单独纹样（2）、聚散纹样（3）、重复纹样3、有规律的排列（横排、竖排、斜排）无规律的排列欣赏小结：图案可以大也可以笑，可以只有一种，也可以由两种或多种，最重要的是摆放漂亮，用自己擅长的方法进行设计。4、教师示范根据不同的礼物设计图案欣赏老师自制的包装纸，找一找老师在制作这些包装纸时用了哪些不同的制作方法。（1）、方法一：绘画（2）、方法二：拼贴（3）、方法拓印小结：选择自己喜欢的图形和制作方法，按不同的规律进行排列，可以创作符合自己心意的包装纸。5、欣赏学生作品（说一说，评一评）你喜欢哪张包装纸？它的图案在排列上有什么特点？你喜欢用什么工具来绘制漂亮的包装纸？（三）操作实践1、作业：选择绘画、拓印、拼贴等某种方法，设计制作出一张漂亮的包装纸2、学生创作，老师巡视指导（四）展示评价1、师：你的亲朋好友收到你的礼物一定会笑得特别甜，因为你给礼物设计了一件特别的“新衣服”2、师生互评3、评价建议：（1）、能否为自己的节日礼物设计漂亮的包装纸（2）、能否用自己喜欢的颜色，选择一种喜欢的方法设计漂亮的包装纸（3）、是否有良好使用工具材料的习惯（五）拓展欣赏包装纸在生活中的应用。学科网（北京）股份有限公司\n学科网（北京）股份有限公司