2022中考语文一轮复习：名著导读专项练习题1．名著阅读，完成问题。吹号者（节选）艾青在震撼天地的冲杀声里，/在决不回头的一致的步伐里，/在狂流般奔涌着的人群里，/在紧密的连续的爆炸声里，/我们的吹号者/以生命所给与他的鼓舞，/一面奔跑，一面吹出了那短促的，急迫的，激昂的，/在死亡之前决不中止的冲锋号，/那声音高过了一切，/又比一切都美丽，……/他被一颗旋转过他的心胸的子弹打中了！/他寂然地倒下去/没有一个人曾看见他倒下去，/他倒在那直到最后一刻/都深深地爱着的土地上，/然而，他的手却依然紧紧地握着那号角；/听啊，/那号角好像依然在响……（1）艾青诗歌中最常用的意象是什么？（2）说说《吹号者》一诗中“号声”的意蕴。（3）如果有出版社要重新出版《艾青诗选》，能否也以一个吹号者形象作为封面？请结合两图进行探究。阅读下列《西游记》的几个选段，回答问题。选段一：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年。”一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。你看他一个个：跳树攀枝，采花觅果；抛弹子，邷么儿；跑沙窝，砌宝塔；赶蜻蜓，扑八蜡；参老天，拜菩萨；扯葛藤，编草未；捉虱子，咬又掐；理毛衣，剔指甲；挨的挨，擦的擦；推的推，压的压；扯的扯，拉的拉，青松林下任他顽，绿水涧边随洗濯。第9页共14页 一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，呼弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。但见那：一派白虹起，千寻雪浪飞；海风吹不断，江月照还依。冷气分青嶂，馀流润翠微；潺·名瀑布，真似挂帘帷。众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一名石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”好猴！也是他：今日芳名显，时来大运通；有缘居此地，王遣入仙宫。——《西游记》第一回选段二：如来即唤阿傩、迦叶二尊者相随，离了雷音，径至灵霄门外。忽听得喊声振耳，乃三十六员雷将围困着大圣哩。佛祖传法旨：“教雷将停息干戈，放开营所，叫那大圣出来，等我问他有何法力。”众将果退。大圣也收了法象，现出原身近前，怒气昂昂，厉声高叫道：“你是那方善士？敢来止住刀兵问我？”如来笑道：“我是西方极乐世界释迦牟尼尊者，阿弥陀佛。今闻你猖狂村野，屡反天宫，不知是何方生长，何年得道，为何这等暴横？”大圣道：“我本：天地生成灵混仙，花果山中一老猿。水帘洞里为家业，拜友寻师悟太玄。炼就长生多少法，学来变化广无边。在因凡间嫌地窄，立心端要住瑶天。灵霄宝殿非他久，历代人王有分传。强者为尊该让我，英雄只此敢争先。”佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年久修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，变罢了。若还不让，定要搅乱，永不清平！”——《西游记》第七回选段三：行者见说起菩萨，却有三分儿转意道：“兄弟，既这等说，我且不打你，你却老实说，不要瞒我。那唐僧在那里有难，你却来此哄我？”八戒道：“哥哥，没甚难处，实是想你。”行者骂道：“这个好打的劣货！你怎么还要者嚣？第9页共14页 我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾，你趁早儿告诵我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等样灵。饶我打，放我起来说罢。”……行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，怞了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”2．阅读以上三篇节选的文字，分别概括孙悟空在不同阶段的形象特点。3．语文选段三中，孙悟空对前来求援的猪八戒先是称他“这个好打的劣货”，后来又称他“贤弟”，为什么？请结合选文说说你的理解管。4．语文选段三中画线句：“我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。”请你联系《西游记》的有关情节，说说孙悟空为什么回水帘洞？5．名著阅读（1）埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指___________。（2）“一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（‘眼光非常和蔼’这是大家常用的话），身材不高，但很结实，胳膊和双腿都象铁打的一样”这写的是谁？请说出他的主要特点。第9页共14页 6．根据《水浒传》阅读实践，根据要求完成下面题目。（1）仔细研读相关内容，根据要求完成下面表格。人物内容画线句写作手法表达效果林冲林冲看时，脚上满面都是潦浆泡……搀着林冲，又行不动，只得又挨了四五里路。看看正走不动了，早望见前面烟笼雾锁，一座猛恶林子。但见：层层如雨脚，郁郁似云头。杈桠如鸾凤之巢，屈曲似龙蛇之势。根盘地角，弯环有似蟒盘旋；影拂烟霄，高耸直教禽打捉。直饶胆硬心刚汉，也作魂飞魄散人。（1）_________（2）______（3）________***听了，跳起身来，拿两包臊子在手，睁着眼，看着郑屠道：“洒家就是来捉弄你的！”把两包臊子劈面打去，却似下了一阵的“肉雨”……众邻居并十来个火家，哪个敢上前来劝。两边过路的人都立住了脚，和那店小二也惊呆了。……***再入一步，踏住胸脯……扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流……两边看的人惧怕***谁敢上前来劝。（4）______通过对众邻居和店小二行为的描写，进一步凸显出***的嫉恶如仇、侠肝义胆。7．请从《红星照耀中国》备选人物中任选一项，用他（他们）的经历印证诗句。第9页共14页 冰霜正凄惨，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。诗句让你想到谁用他（他们）的经历印证诗句A．朱德B．彭德怀C．红军群体8．《水浒传》中的经典人物形象一直备受喜爱，人们用多种艺术形式来再现他们的精神风貌。下面是中国邮政发行的《水浒传》邮票，请你认真读图，完成下面的问题。（1）请根据以下邮票画面展现的故事情节，将表格补充完整。图1图2图3图4邮票故事情节人物形象图1①_____（人名）风雪山神庙奋起反抗图2鲁智深②_____神勇无敌图3花荣梁山射雁③_____图4④_____（绰号）斗浪里白跳急躁莽撞（2）有人评价图1中这个人物既“忍”又“狠”。“风雪山神庙”的故事表现了他在一再的“忍”之后的“狠”。请结合相关故事情节，简要谈谈这个人物在雪夜上梁山之后“狠”的又一次表现。第9页共14页 9．请列举出《红星照耀中国》中的红军精神（写出2方面即可）。10．阅读节选文字，联系《水浒传》原著具体情节补全对话（选文已涉及到的情节除外）。明天，明天真是一眨眼就到。妈妈坐在儿子床头，眼睛盯着新的一段发呆。“那妇人见势头不好，却待要叫，被武松揪倒来，两只脚踏住他两只胳膊，扯开胸脯衣裳。说时迟那时快，把尖刀去胸前只一剜，口里衔着刀，双手去挖开胸脯，抠出心肝五脏，供养在灵前；喀嚓一刀便割下那妇人头来，血流满地……”后来，妈妈喝了一口水，说，因为潘金莲害死了武大，所以武松为哥哥报仇，杀死了潘金莲，也上山做强盗——呃——好汉去了。我们跳到第廿八回好吗？武松被关着的时候，有个管营，就是管牢房的啦，天天给他送酒送肉来。后来才知道，原来这个管营在快活林开个酒肉店，利用牢房里的囚犯当保镖、打手，过路的人都要先得到他的许可才能去做生意，……妈妈顿了一下，心想，这不就是地痞流氓黑手党在索取保护费吗？管营的生意坏了，因为有个傻大个儿，外号叫蒋门神的，功夫比他还好，酒肉店的生意都被他抢去了。所以武松非帮忙不可。“这就是为什么管营每天给武松送酒送肉！”妈妈若有所思地看着安安。安安带着期待的兴奋，问：“那武松去打了吗？打了吗？”武松就喝了很多酒，醉醺醺地闯到蒋家酒店，把蒋门神的酒店打个稀烂，把蒋门神打个半死……“不行！”妈妈突然“叭”一声盖上书，神情坚决，站了起来，“安安，这武松简直就是个四肢发达头脑简单的地痞流氓，他根本不是英雄，《水浒传》我们不读了，换书！”安安苦苦哀求，做妈妈的不为所动，关了灯，走出了房门。（节选自龙应台《读<水浒>的小孩》）小浣说：“‘妈妈’说武松是‘地痞流氓’根本不是英雄，你怎么看？”小江说：“不完美的英雄才更生动，武松当然有缺点，但称得上是英雄，理由是①____________。”小浣说：“可是《水浒传》有些情节确实太血腥了，也许《水浒传》真不适合我们看。”第9页共14页 小江说：“那时民不聊生，这也是客观生存状态，读书要去粗存精，《水浒传》在人物塑造、谋篇布局、思想内涵、语言特色等方面都有精彩之处，你没发现吗？”小江说：“是啊，我发现它在②______方面很精彩，例如③______________。”小浣说：是的。文中的妈妈是站在教育的角度，在思考要为孩子避免接触到书中的负面情节。这就告诉我们，经典“阅读要有‘取其精华，去其糟粕’的态度。那么，我们平时在阅读过程中要用④____________（阅读方法）来阅读《水浒传》，例如⑤_______________（结合情节回答）”11．同学们走上讲台当小老师，这样的课能让学习更有趣。小薇同学要给全班上一节名著阅读展示课，下面是他设计的一张幻灯片。“路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。余下来的一百天，其中有许多天打遭遇战。有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上，只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里。”——《红星照耀中国》这些数字是对哪一历史事件的概括？你从中可以得出什么感悟？（1）请你把小薇同学在上面幻灯片提出的问题的答案填写出来。（2）本书是美国著名记者埃德加·斯诺根据其自1936年6月至10月在中国西北革命根据地实地采访的所见所闻写成的，这本书向全世界真实报道了中国工农红军及许多共产党领袖的情况。下面是书中对____________（填人名）的描写，请你根据此书再补写一条关于他的描写内容。他的伙食也同每个人一样，但因为是湖南人，他有着南方人“爱辣”的癖好。他甚至用辣椒夹着馒头吃。我的补充：____________第9页共14页 阅读下面名著选段，完成后面的题目。其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。12．此段文字选自《________》（要求填写具体篇目）。13．作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？14．这段文字表达了作者怎样的思想感情？请根据你的阅读积累，完成下面小题。15．请在横线处填写对应的人物。《红星照耀中国》又名《①_______________》，是②_______________国著名记者③______________的不朽名著，是一部文笔优美④_____性很强的作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在⑤_______________进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国及中国工农红军以及许多红军领袖和红军将领的情况。16．作为青少年，读完此部名著，你学到了中国共产党的哪些精神？在《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己从幼年到青年时期的一些人和事。请你结合书中内容，回答下面的问题。17．闻语猜人：下面的话都是谁说的？请在括号中填写人物的名字。（1）哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！（_______）（2）我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。（_______）第9页共14页 18．结合原著，参照示例，在横线处写上一段话。（可与示例中作品篇目重复，所举事例不可重复）示例：原来你是这样的鲁迅。你是《从百草园到三味书屋》中那个询问先生“怪哉”这虫是怎么一回事却惹恼老师的好奇又苦闷的孩子：你是《父亲的病》中那个和“名医”陈莲河周旋为父亲奔走求医最终却失去父亲的孝顺、无助的孩子：你是《琐记》中那个被造谣偷了家里的东西去变卖了的委屈的孩子。原来你是这样的鲁迅。你是______________；你是_________________；你是_______________________________。19．如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。下面哪两个人物不能入群？请选出人物并说明理由。双喜阿长范爱农衍太太，20．阅读下面两个语段，完成题目。（甲）李逵道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，坏我的名目，学我使两把板斧，且教他先吃我一斧。”劈手夺过一把斧来便砍，李鬼慌忙叫道：“爷爷杀我一个，便是杀我两个。”李逵听得，住了手问道：“怎的杀你一个，便是杀你两个？”李鬼道：“小人本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单提爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母，必是饿杀。”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢，罢！我饶了你这厮性命。”放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今已后，休要坏了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。”李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李逵便取出一锭银子，把与李鬼，拜谢去了。（乙）李逵再仔细看时，连那道冠儿劈做两半，一颗头直砍到项下。李逵道：“今番且除了一害，不烦恼公孙胜不去。”便转身出了松鹤轩，从侧首廊下奔将出来，只见一个青衣童子拦住李逵，喝道：“你杀了我本师，待走那里去！”李逵道：“你这个小贼道，也吃我一斧！”手起斧落，把头早砍下台基边去。二人都被李逵砍了。（1）分别概括这两段文字的故事情节，每个情节不超过10个字（2）根据两段文字，概括李逵是一个怎样的人（不少于4点）。第9页共14页 下面是《水浒传》片段，阅读后回答问题。A却说宋江、柴进先归到忠义堂上，和众兄弟们正说李逵的事，只见李逵脱得赤条条地，背上负一把荆杖，跪在堂前，低着头，口里不做一声。宋江笑道：“你那黑厮，怎地负荆？只这等饶了你不成！”李逵道：“兄弟的不是了！哥哥拣大棍打几十罢！”B李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下便觉到身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到河州，果然药发身死。李逵死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。21．请结合材料A和原著内容，简述宋江和李逵“兄弟”间发生了什么事？22．金圣叹认为《水浒传》令人看不厌，“无非为他把一百八个人性格都写出来”。在108将中，他评说“李逵是上上人物，写得真是一片天真烂漫到底”。你认可金圣叹的评论吗？结合上述的情节和原著内容，说说你的看法。23．《红星照耀中国》一书中刻画了很多形象鲜明的红军领导人的形象，请从下列人物中选取一人，结合相关内容，简要说说此人物的性格特点。（至少说两点）人物：毛泽东彭德怀贺龙第9页共14页 参考答案1．（1）土地、太阳。（2）诗中吹号者向人世间通知黎明的到来，号声召唤人们参加战斗，激励人们奋勇前进。（3）我认为可以以吹号者形象作为诗集封面。《红星照耀中国》的封面是一个吹响抗战之声的吹号者。艾青则以他的诗作吹响了唤醒一个民族并激励这个民族奋勇前进的号声。艾青的早期成名作《大堰河——我的保姆》，在起点上就与我们民族多灾多难的土地和人民取得了血肉联系。他投身抗日，写下《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》，表达了对祖国与人民的深情眷恋，对遭受苦难民众的痛心。当中华民族由危亡走向新生，诗人关注视时代变化，在《火把》《向太阳》等诗中，对光明事物的歌颂成为诗歌创作的主题，表达诗人对民族解放、民主自由的追求。作为中国社会发展重大历史进程的见证人，他的诗作显现出对于国家民族的深切关注与思考，艾青是一个时代的吹号者。2．石猴：活泼好动、机灵可爱。齐天大圣：蔑视权威，具有反抗精神。孙行者：忠诚不二、有情有义。3．孙悟空知道师父遇到困难，猪八戒来求助，但猪八戒却谎称没有难处，只是想念孙悟空。孙悟空虽然被师父赶走，但时时刻刻念着自己的师父，听到猪八戒这样的话语，不由得讽骂回去。后来孙悟空知道了事情原委，打定主意要和猪八戒去帮助师父，对猪八戒先前的不满也烟消云散，满心里都是师父的安危。由此可以看出，孙悟空对唐僧及取经事业的忠诚。4．离开五庄观后，唐僧师徒在白虎岭遭遇白骨精。白骨精三度变化成姑娘、老太、老头想吃唐僧肉，但被孙悟空火眼金睛识破，最终被孙悟空打死。唐僧误以为孙悟空又杀了人，决心赶走孙悟空。孙悟空无奈拜别师父，伤心回到水帘洞。5．（1）西安事变（2）朱德；主要特点①朱德是一个天性温和，平铸近人，爱惜部下的人。他与普通士兵同甘共苦，与他们一起娱乐、运动。②他是一个朴实热情和吃苦耐劳的人。在伙食奇差的条件下他从不叫苦，闲时就帮助农民种庄稼。③他是一个喜欢运动、好学、精力充沛的人。他给自己订详细的读书计划，喜欢打兵乓球、篮球。6．环境描写，比喻；通过一系列的比喻，写出了野猪林环境的险恶，渲染了紧张的氛围；暗示了林冲即将面临危险，为下文写董超学霸想要加害林冲做铺垫，推动了情节的发展。鲁达/鲁提辖侧面描写7．示例一：我选A。朱德很早参加革命，组织过南昌起义、湘南起义；他远道跋涉，到上海、北京、柏林寻找共产党；他和士兵同甘共苦，借自己的马给士兵，自己走路；带领部队抵抗住了西藏冰天雪地的考验；他的精神可以印证这几句诗。第13页共14页 示例二：我选B。彭德怀年仅10岁就肩负起了家庭生活的重担，而后外出闯荡，步入了军界。红军开始长征时，彭德怀就被任命为军团先锋司令员，他带领红军将士们冲破了数万敌军的层层防线。无论战况多么紧急，战斗多么激烈，他都能带领将士们英勇突击，无所畏惧。他的精神可以印证这几句诗。示例三：我选C。长征路上，无论路途多么遥远艰辛，红军始终保持英勇无畏，坚忍不拔，吃苦耐劳，无私奉献的本性。强渡大渡河，飞夺泸定桥时，志愿者军冒着生命危险，在枪林弹雨下攀爬铁索渡河；在缺少物资的情况下以惊人的毅力穿过大草地，翻过大雪山。他们的精神可以印证这几句诗。8．（1）林冲倒拔水杨柳箭法如神黑旋风（2）上梁山后，面对“投名状”的刁难，林冲隐忍不发，直至大战青面兽杨志，从而得到王伦的入伙许可，表现出他的忍；等到晁盖等人上梁山入伙受阻时，林冲火并王伦，表现出他的“狠”。9．①把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜牺牲一切的精神；③坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。10．示例：武松途径景阳冈，得知山中有虎伤人，只身上山，赤手空拳，将虎打死，为民除害，体现其刚勇豪爽，毫无畏惧的英雄气概；武松追随宋江，成为义军的主要将领之一，在征方腊时被包道乙砍右臂，他不受封诰，在杭州六和寺出家，武松的一生光明磊落，敢作敢为，富于正义感和反抗精神，堪称英雄。示例1：人物塑造《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，这些人物大多形象鲜明，给人留下深刻印象。其中，尤以鲁智深、武松、李逵等人最具神采。作者在塑造人物时，也非常注意表现他们之间的共性和个性。例如，鲁智深和李逵同是嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。示例2：谋篇布局作者采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败，这使小说环环相扣，线索分明。示例3：思想内涵第13页共14页 小说通过写众多草莽英雄，不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了官逼民反的主题。这些好汉大多是被逼无奈才铤而走险，“犯上作乱”，哪里有压迫哪里就有反抗。小说还把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，不论富豪将吏还是贫贱子弟，“都一般儿哥弟称呼”，表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。精读与跳读相结合的方法。例如宋江为拉秦明入伙梁山，秦明执意要回青州。宋江使计谋灌醉秦明，叫手下人扮秦明模样突击青州府，残忍的把手无寸铁的无辜路人杀害，最后把秦明全家人杀害。由于时代局限，书中这样的滥杀无辜、歧视女性等封建糟粕，我们要鉴别和摒弃。但《水浒》作为优秀的文学遗产，蕴含着丰富的艺术营养，对于文中英雄们豪侠仗义，安良除暴的英雄壮举等我们要反复阅读。11．（1）长征。红军战士吃苦耐劳、自强不息、完成了两万五千里长征，我们要继承和发扬长征精神。（2）毛泽东示例一：他每天工作十三四个小时，常常到凌晨两三点钟才休息。示例二：在长征途中，除了几个星期生病以外，毛泽东和普通战士一样都是步行的。12．《狗·猫·鼠》13．目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽”作对比，将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。14．作者是对“正人君子们”辛辣的嘲骂，表现了作者强烈的愤慨之情。15．《西行漫记》美斯诺纪实西北革命根据地16．一往无前的革命精神、忠贞不渝的理想信念、历尽艰险的吃苦精神、无坚不摧的乐观主义、为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。（3点即可）17．阿长/长妈妈藤野先生/藤野严九郎18．示例：你是《从百草园到三味书屋》中那个拔何首乌藤、雪地捕鸟的天真快乐的孩子；你是《藤野先生》中那个为了拯救国家危亡而远涉重洋去日本仙台学习医术的爱国青年；你是《狗·猫·鼠》中那个因为隐鼠而仇猫的充满同情心的孩子。19．“双喜”和“衍太太”不能入群。“双喜”是小说《社戏》中的人物；衍太太虽有和蔼可亲的外表，但隐藏着坏心眼，因为她对孩子们的危险或不良行为进行“鼓励”，不懂事的孩子们才喜欢她。20．（1）假李逵剪径劫单人（李逵释放打劫的李鬼），李逵斧劈罗真人（2）嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真、孝顺母亲。21．东京闹花灯以后，李逵、燕青结伴回梁山，途中假宋江、假鲁智深强抢民女，李逵知道后大怒，大闹忠义堂，又举起大斧砍倒杏黄旗。后被众人劝阻，发现是有小毛贼冒名顶替，李逵捉住贼人，并有感误会大哥，于是仿效廉颇负荆请罪，众家弟兄皆大欢喜。（能写出核心内容即可）22．①我同意金圣叹的评论。李逵是梁山上这个成人世界的一个孩子，孩子的天真直率至纯，在李逵身上都能表现出来。第13页共14页 李逵在江州见到宋江便问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”当着人家的面，就称呼对方为“黑汉子”。知道是心仪的宋江后，李逵拍手叫道：“我那爷！你何不早说些个，也教铁牛欢喜。”这语言简直就是一个孩子。浔阳江上吃酒时，他伸手去宋江碗中捞鱼吃，这动作与一个五六岁的顽童有何两样。李逵头脑简单，没有成人的判断力，他说的“哥哥让杀，干我鸟事？”好象没他的责任似的。只有他敢砍断梁山的杏黄大旗，只有他敢扯坏皇帝的诏书。“招安招安，招个什么鸟的安，他（宋徽宗）姓宋，俺哥哥也姓宋，偏他做得皇帝我哥哥就做不得？”除了他，谁能说出这些灭九族的混话来。②我不同意金圣叹的评论。李逵叛逆，不拘一切礼法，他不习惯于抽象思维，对事情不加思考。他不计算主观力量，不考虑个人安危，一双板斧，想砍尽人间不平。他的情商只停留在快活二字上，快活是李逵的追求，他鼓动宋江造反，说“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活，却不好？不强似这个鸟水泊里！”。李逵的快活杀人是建立在无视别人生命的基础上的。江州劫法场，李逵不问青红皂白，逢人便杀，杀得尸横遍野。三打祝家庄，李逵不管扈三娘投降与否，两把板斧招招见血，血洗扈家庄。四柳村，荻太公女儿与情人约会，李逵板斧一抡，一对男女青年瞬间人头落地；一个叫韩伯龙的强人要投靠梁山泊，遇上李逵，李逵一时手痒，莫名其妙地给了他一板斧。梁山每攻陷城池，李逵必杀人放火，哪有一点天真烂漫的意思。李逵的杀人形象也深深的留在了皇帝脑海里，以至于他死后还出现在皇帝的梦境中，“宋江背后转过李逵,手搦双斧”，大叫报仇：“抡起双斧,径奔上皇”。将皇帝老儿吓出了一身冷汗。（有判断，能结合小说内容言之成理即可）23．示例：彭德怀：①乐观、豁达、勇敢。上街不带警卫，司令部门口只有一个哨兵，国民党空投传单悬赏捉拿他，他却命令将传单保存起来，用背面印红军的宣传品；②平易近人、活泼风趣。他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，开玩笑叫作者大鼻子，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问；③大公无私。他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意。贺龙：①贺龙在哥老会中很有声望。他可以赤手空拳到随便哪个乡村去，通知哥老会，组成一支军队；②身材魁梧奇伟，像老虎一样强悍。五十岁以上的人了，还是非常健旺。从来不觉得疲乏；③非常爱马。有一次，得到一匹心爱的马，那马让敌人抢去，他追击敌人，终于把那马夺回。毛泽东：①精明而又博学多才。他熟读世界历史，对世界政治惊人的熟悉。并认真研究哲学；②是个天才的军事家和政治战略家。他指挥了很多战斗，比如四渡赤水，巧渡金沙江等；③和蔼可亲，幽默风趣。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害。第13页共14页