幼儿园小班英语教学设计Where  are  you? I  am  here.设计意图：本阶段我们主要实施的主题是“我眼里的秋天”。我们预设了几块，即秋天的水果、植物、动物。上周主要是有关水果的知识，孩子们从家中带来了各种水果（香蕉、苹果、梨子、桔子等），孩子们在和水果说说话，品尝水果的活动中，我有意识地引导他们从水果的形状、大小、颜色、味道等来说，并渗透于日常英语教学中，如水果名称，颜色、大小。本次活动旨在巩固水果名称、颜色、大小的基础上，学习句型Where  are  you ?I am  here.在组织活动中，我采用了游戏的形式，可调动孩子学习的积极性。活动目标：1、幼儿理解并学习句型Were  are  you ?I  am  here.2、活动中，明确游戏规则，并倾听指令游戏。3、激发幼儿主动积极地参与活动。活动准备：1、水果胸饰。音乐《幸福拍手歌》《小星星》。2、幼儿对水果的大小、颜色已会用英文表达。活动过程：一、游戏。幼儿戴水果胸饰玩找朋友游戏。 Hello,Boys and girls,do you want to paly zhe game? Yes or no? OK!（放音乐，幼儿与教师一起扮演七个小矮人去找伙伴，听到小星星的音乐安静就坐。）二、引出句型Where  are  you ?I am  here.1、教师示范。咦，Mrs zhao?Mrs zhao?Mrs zhao  where are you?（此时，教师做出无奈的表情，激发幼儿共同学说）Let is say it together ,yes or no? Mrs zhao ,where are you?I  am  here .Oh!Mrs zhao is here.2、个别幼儿演示  Who  want  to try?Big  apple come here.Please boys and girls close your eyes.Are you  ready?Yes or no?Open your eys!Yi!Big  apple ,where  you  are?……答：I am here.OK!Good ,very good!3、请三位幼儿演示三、集体玩游戏Were  are  you ?I  am  here .Do you want to play the game?.OK!Let is play  the  game.四、结束游戏 Are  you  happy?(yes)We  are  very  happy!Are  you  tired?(yes)Let is have a rest.