幼儿园中班省编教材级部教研记录教研时间：教研地点：中一班主持人：参加人员：中班全体教师记录人：教研内容：中班省编教材《粉刷匠》主持人：今天我们教研的主题为省编教材音乐活动《粉刷匠》，本节音乐活动，目标设定为：1、理解歌词，能用轻松愉快的声音表现小小粉刷匠工作时的快乐。2、能根据歌词创编小粉刷匠工作时的动作，尝试替换部分歌词演唱。3、体验小粉刷匠劳动时的快乐，产生爱劳动的情感。请老师们根据活动目标及教育建议，立足中班幼儿年龄特点及幼儿发展水平，提出自己的建议，让本节活动可以更完善，更好的达成预设活动目标。李老师：李老师的微型课展示非常生动形象，让我们仿佛身临其境，老师的材料准备方面也比较充分，非常值得我们借鉴与学习。,张老师：孩子们对这首歌曲应该会非常感兴趣，老师可以从开始部分就为孩子们创设情境，情境始终贯穿本节活动，老师可以穿着粉刷匠服饰进行本节活动，这样情境会更真实，更自然。吕老师：在歌曲的动作创编环节及歌词的创编环节，老师一定要尊重幼儿的想法，及时给予鼓励与支持，激发幼儿的兴趣，让幼儿更好的参与到活动中来。赵老师：本节活动还可以延伸到表演区，将表演区投放小围裙、工作帽等服饰，满足幼儿表演的欲望，让幼儿都参与到表演中来，从而更好地掌握本首歌曲。王老师：情感教育是幼儿园教育的重要部分，从小渗透情感教育，幼儿会更加懂得感恩，学会爱自己，爱别人，并给予孩子表达爱的机会。主持人小结：,《粉刷匠》本节音乐活动，李园老师将活动流程用微型课的形式完美展示，非常值得我们借鉴与学习，老师们从活动准备材料到活动过程都提出自己宝贵的建议，请大家将以上建议进行真正实施，使它真正适合自己本班幼儿的水平及发展。2020.5.6