2021-2022学年度第二学期人教PEP版五年级英语下册教学工作计划　　一、指导思想　　社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，英语已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具，在基础教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。在新的教育理念的指导下，特制定如下计划。　　二、教材分析　　本册书包括六个单元和两个复习单元，内容涉及学生的日常生活、天气情况、谈论日期和生日、家务、动物和野外旅行等，都是学生感兴趣的话题。　　三、学情分析　　五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。　　四、教学目的任务　　1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。　　2.初步养成良好的书写习惯。　　3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。　　4.能四会要求掌握所学句型。　　5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。　　6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。　　7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。　　8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。　　五、教学重点、难点　　1.重点：,　　①四会句型、单词。　　②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。　　③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。　　2.难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。　　六、主要措施　　1.根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。　　2.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。　　3.活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。