人教版数学一年级下册教学计划
ID：75192
2021-12-20
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人教版数学一年级下册教学计划 一、学生基本情况分析 学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提 二、教学 1.让学生认识长方形，正方形，平行四边形，三角形和圆的形状特征，通过折一折，摆一摆，剪一剪，拼一拼，辨别和区分这些图 2.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交 3.能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问 4.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民 5会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意 6.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信 7.养成认真作业、书写整洁的良好习 8.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联 三、教材 这册教材包括下面一些内容：认识图形(二)，20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法，找规律，总复, 这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生结合计算教学，应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能 在学生初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。在量的计量方面，本册教材安排人民币单位元、角、分的认 “找规律”引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意 教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能 四、教学 1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度、思维能力等方面的进步和发 2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能 3、重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能 4、结合教学内容，重视培养学生的数学能 5、注意教学的开放性，重视培养学生的创新能 6、结合教学内容，对学生进行思想品德教 五、教学进度育。力。力。力。力。展。措施力。识。识。力。习。分析系。惯。心。识。币。题。流。形。目标高。周次时间教学内容备注第一周3.1——3.21、认识图形例1、例2第二周3.5——3.9练习一20以内的退位减法例1练习二例2,第三周3.12——3.1620以内的退位减法例3练习三第四周3.19——3.2320以内的退位减法例4练习四第五周3.26——3.3020以内的退位减法练习四例5第六周4.2——4.620以内的退位减法例6练习五清明节放假3天第七周4.9——4.13整理和复习练习六第八周4.16——4.203、分类和整理例2州庆放假第九周4.23——4.273、分类和整理练习七练习七100以内数的认识第十周4.30——5.4数数数的组成做一做P36例3五一节放假第十一周练习八,5.7——5.11数的顺序比较大小例5例6第十二周5.14——5.18练习九例7练习十整十数加一位数及相应的加法例8第十三周5.21——5.25练习十一认识人民币练习十二简单的计算练习十三第十四周5.28——6.1100以内的加法和减法（一）练习十四练习十五练习十六练习十七第十五周6.4——6.8练习十八整理和复习找规律第十六周6.11——6.15练习二十总复习第十七周6.18——6.22进行期末复习第十八周6.25——6.29进行期末复习第十九周7.2——7.6进行期末复习
人教版数学一年级下册教学计划 一、学生基本情况分析 学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提 二、教学 1.让学生认识长方形，正方形，平行四边形，三角形和圆的形状特征，通过折一折，摆一摆，剪一剪，拼一拼，辨别和区分这些图 2.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交 3.能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问 4.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民 5会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意 6.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信 7.养成认真作业、书写整洁的良好习 8.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联 三、教材 这册教材包括下面一些内容：认识图形(二)，20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法，找规律，总复, 这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生结合计算教学，应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能 在学生初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。在量的计量方面，本册教材安排人民币单位元、角、分的认 “找规律”引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意 教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能 四、教学 1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度、思维能力等方面的进步和发 2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能 3、重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能 4、结合教学内容，重视培养学生的数学能 5、注意教学的开放性，重视培养学生的创新能 6、结合教学内容，对学生进行思想品德教 五、教学进度育。力。力。力。力。展。措施力。识。识。力。习。分析系。惯。心。识。币。题。流。形。目标高。周次时间教学内容备注第一周3.1——3.21、认识图形例1、例2第二周3.5——3.9练习一20以内的退位减法例1练习二例2,第三周3.12——3.1620以内的退位减法例3练习三第四周3.19——3.2320以内的退位减法例4练习四第五周3.26——3.3020以内的退位减法练习四例5第六周4.2——4.620以内的退位减法例6练习五清明节放假3天第七周4.9——4.13整理和复习练习六第八周4.16——4.203、分类和整理例2州庆放假第九周4.23——4.273、分类和整理练习七练习七100以内数的认识第十周4.30——5.4数数数的组成做一做P36例3五一节放假第十一周练习八,5.7——5.11数的顺序比较大小例5例6第十二周5.14——5.18练习九例7练习十整十数加一位数及相应的加法例8第十三周5.21——5.25练习十一认识人民币练习十二简单的计算练习十三第十四周5.28——6.1100以内的加法和减法（一）练习十四练习十五练习十六练习十七第十五周6.4——6.8练习十八整理和复习找规律第十六周6.11——6.15练习二十总复习第十七周6.18——6.22进行期末复习第十八周6.25——6.29进行期末复习第十九周7.2——7.6进行期末复习
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