国旗下讲话——让文明礼仪之花开满校园 亲爱的同学们: 什么是礼仪呢?“礼者敬人也。”礼就是尊重。在人际交往中,既要尊重别人,更要尊重自己。而“仪”就是向别人表示尊重的形式。仪就是表达,没有礼就没有仪。简单地说,礼仪就是表现对他人尊重和理解的过程与手段,也可以说文明礼仪是衡量一个人修养的重要标准。 《程门立雪》的故事向我们很好的诠释了礼仪的含义,在我们身边,礼仪也无处不在。如:等待他人,搀扶老人,礼让他人等。这说明礼仪离我们很近。, 作为学生,我们在校园有哪些礼仪呢?升旗时,唱国歌,行注目礼,站立要端正,在课堂上,认真听老师讲课,做好各种笔记,积极举手回答老师的问题,声音洪亮,这是对尊重老师劳动的礼仪;和老师谈话时,集中精神,姿势端正,凝视老师,这是尊重老师人格的礼仪。下课时,在老师宣布下课后,全体起立和老师互道“再见”,待老师离开后再离开座位,这是下课的礼仪。课间不奔跑,不高声喧哗,靠右行,见到老师主动礼让,不做危险的游戏,不吃零食等等,这些是课间的礼仪。排队时,站像一棵松,行走一条线,走路挺起胸,这是路队的礼仪。就餐时,自觉排队,不推搡,互相礼让,珍惜每一粒粮食,吃饭时不说话,这是就餐的礼仪。 孔子曰:“不学礼,无以立。”荀子曰:“人无礼,则不生;事无礼,则不成;国无礼,则不宁。”可以说,礼仪是做人和立国的基础,而作为新时代的学生,不学礼,则不知礼,不知礼,则必失礼。所以,争做有礼仪的学生,是我们每一个学生必须修的课程。 同学们,你们既是校园文明的创造者,更是校园文明的受益者。让我们从现在做起,自觉言行,让文明礼仪不再是外在强加的约束,而是我们自我内化的提升!让我们携起手来,人人争做文明少年,让文明礼仪之花开满校园!
国旗下讲话——让文明礼仪之花开满校园 亲爱的同学们: 什么是礼仪呢?“礼者敬人也。”礼就是尊重。在人际交往中,既要尊重别人,更要尊重自己。而“仪”就是向别人表示尊重的形式。仪就是表达,没有礼就没有仪。简单地说,礼仪就是表现对他人尊重和理解的过程与手段,也可以说文明礼仪是衡量一个人修养的重要标准。 《程门立雪》的故事向我们很好的诠释了礼仪的含义,在我们身边,礼仪也无处不在。如:等待他人,搀扶老人,礼让他人等。这说明礼仪离我们很近。, 作为学生,我们在校园有哪些礼仪呢?升旗时,唱国歌,行注目礼,站立要端正,在课堂上,认真听老师讲课,做好各种笔记,积极举手回答老师的问题,声音洪亮,这是对尊重老师劳动的礼仪;和老师谈话时,集中精神,姿势端正,凝视老师,这是尊重老师人格的礼仪。下课时,在老师宣布下课后,全体起立和老师互道“再见”,待老师离开后再离开座位,这是下课的礼仪。课间不奔跑,不高声喧哗,靠右行,见到老师主动礼让,不做危险的游戏,不吃零食等等,这些是课间的礼仪。排队时,站像一棵松,行走一条线,走路挺起胸,这是路队的礼仪。就餐时,自觉排队,不推搡,互相礼让,珍惜每一粒粮食,吃饭时不说话,这是就餐的礼仪。 孔子曰:“不学礼,无以立。”荀子曰:“人无礼,则不生;事无礼,则不成;国无礼,则不宁。”可以说,礼仪是做人和立国的基础,而作为新时代的学生,不学礼,则不知礼,不知礼,则必失礼。所以,争做有礼仪的学生,是我们每一个学生必须修的课程。 同学们,你们既是校园文明的创造者,更是校园文明的受益者。让我们从现在做起,自觉言行,让文明礼仪不再是外在强加的约束,而是我们自我内化的提升!让我们携起手来,人人争做文明少年,让文明礼仪之花开满校园!