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关于学生减负工作致家长的一封信
ID:65544 2021-11-23 5页1111 17.28 KB
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关于学生减负工作致家长的一封信  尊敬的家长:  您好!感谢您一直以来对我校工作的支持和帮助。近年来,我校全面树立群众观念,坚持问题导向,强化管理服务,学校管理更加规范,办学水平和教育教学质量不断提升,得到了社会各界一致认可和好评。  为进一步落实“双减”工作要求,切实减轻学生校内课业负担,更好地为学生身心健康保驾护航,保障学生全面健康成长,根据市教育局“百校晒减负,家社共监督”活动要求,现就我校减负工作向各位家长朋友作简要汇报。一、关于“双减”工作的背景和意义  为贯彻2021年全国、全省教育工作会议和全国中小学“五项管理”落实推进视频会议精神,落实XX省人民政府教育督导委员会办公室《关于开展“减轻教师负担、强化‘五项管理’”专项督导工作的通知》(X政教督委办〔2021〕13号)和XX省人民政府教育督导室《关于做好迎接国家对我省“五项管理”实地督查工作的通知》(X,政教督函(2021)11号)相关工作要求,切实减轻教师负担,营造良好的教育教学环境;进一步加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”),促进学生健康成长、全面发展,提高教育教学质量;我校及时开展了“减轻教师负担、强化‘五项管理’”专项自查自纠活动。二、我校校内减负工作采取的措施做法  (一)提高思想认识,强化领导,明确目标,压实责任。  开展此次“减轻教师负担、强化‘五项管理’”活动,是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展、切实减轻教师负担的重要举措,是推进落实党中央、国务院《关于深化新时代教育评价改革总体方案》、解决群众急难愁盼问题的有效途径。学校教干教师高度重视,切实提高政治站位,准确把握“减轻教师负担”“五项管理”的核心要义,抓住工作重点,建立长效机制,常抓不懈,确保取得实效。  学校建立健全“减轻教师负担、强化‘五项管理’”协同推进工作机制,成立以校长为组长的“减轻教师负担、强化‘五项管理’”活动领导小组,明确责任人,压实责任,明确管理目标,瞄准主攻方向,确保工作成效。  (二)全面部署安排,制订任务清单,理清责任链条,全面落实。,  抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理,是保障学生健康成长、全面发展的重要举措,也是减轻广大家长负担的重要内容。本学期,学校要多措并举,狠抓落实,先后通过集会传达学习、发出倡议、致家长的一封信、过程监测等途径,规范教师教学行为,减轻学生课业负担,形成家校合力,营造出良好的教育教学环境。  班主任要把《学校关于加强“五项管理”工作的有关要求》通过班级群转发给家长,宣传学校“五项管理”工作相关做法,引导家长树立正确的教育观和作业观,共促学生健康成长。  (三)加强常态监督,多措并举,自查自纠。  学校将“减轻教师负担、强化‘五项管理’”内容作为2021年学校管理的重要任务,组织学校领导采取校园巡查、推门听课、问卷调查、走访座谈等方式,开展常态化监督。  学校部署安排开展专项检查活动,全面开展自查自纠,实现校园全覆盖。对自查发现的问题,建立问题清单,督促逐项整改落实到位。  (四)接受举报,凡举必查,严肃追责问责。,  设立“减轻教师负担、强化‘五项管理’”专项监督举报信箱,公布举报电话,凡举必查,应改尽改,对举报和查处情况向全校师生公布,接受群众监督。  建立通报和追究机制,对工作开展不扎实、问题整改不到位、敷衍塞责的人员,将严肃追责问责。三、关于理性对待校外培训  对待校外培训机构,学校从宣传上对家长的意识进行矫正。国家“双减”政策要求培训机构针对初中生的学科类培训不得安排在双休日、国家法定节假日和寒暑假,通过压缩校外培训时间、提供校内课后服务等立体化举措推进“减负”工作。我校呼吁家长一定理性对待校外培训,提醒家长注意防范校外培训机构相关风险,缴费时需谨慎,呼吁转变教育观念,切实减轻学生校外培训负担,尊重教育规律,促进孩子全面发展和健康成长。四、我们的减负承诺:  (一)作息时间全力保障孩子睡眠时间,学生晚上睡眠时间不晚于22点,早上起床不早于7点,保证孩子每天睡眠时间不少于9个小时,确保中小学生充足睡眠时间。,  (二)作业严控作业总量,平时每天书面作业总量不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也控制作业总量;提高作业布置质量,规范作业布置,坚决杜绝机械性、重复性、惩罚性作业,坚决杜绝使用微信和QQ等方式布置作业,对布置的作业要求全批全改,做好向学生反馈和答疑工作。  (三)课后服务工作我校课后服务通过开展丰富多彩的社团活动,丰富学生的业余生活的方式进行。学校采取学生和家长自愿方式,把社团活动、兴趣小组、课外阅读、自主完成作业为主要内容。监督方式  莒县教体局监督邮箱:  监督电话:  XX中心初级中学监督邮箱:  监督电话:  XX中心初级中学  2021.11.23
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