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小学二年级珍惜时间主题班会方案
ID:86122 2022-05-14 3页1111 14.21 KB
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小学二年级珍惜时间主题班会方案  一、活动目的  1、教育学生珍惜时间,和时间赛跑。  2、锻炼学生的组织能力、听说能力及表演能力,培养他们的参与意识,提高思想素质。  3、让学生的主动性、创造性得到充分的发展。  二、活动准备  第一阶段:发动全班同学收集珍惜时间的名言警句、故事、诗歌、新闻等。  第二阶段:教师把收集到的资料整理后分给各小组。让每位学生准备好自己的节目。同时,教师也要做一些准备工作,如:准备好练习纸、录音机、音乐、服装以及道具等。  三、活动设想  在充满激烈竞争、日新月异的21世纪,科技的发展、社会的进步都在快速中前进。要让学生获得生存和发展,就必须抓紧时间,利用好时间,赛过时间,从而充实自己,完善自己,使自己逐渐走向成功。  本班是二年级的学生,在学习和生活中,他们有着许多美好的远大理想;有了解社会的兴趣;有较强的感悟能力、团结协作能力;还有和时间赛跑的强烈愿望。  本次活动紧紧围绕时间这一主线,激发学生参与活动的兴趣,并根据学生喜欢活动的这一年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑、展望未来等等活动,让学生从熟悉、有趣的活动中感受时间的宝贵,进而珍惜时间。  四、活动过程  (一)创设环境、感受时间  (时光老人和钟姑娘匆匆赶到。)  钟姑娘:听说二年级一班的孩子们正要和时间赛跑,我们特意来参加。  钟姑娘、时间老人:孩子们好!  师、生:时光老爷爷好!钟姑娘好!欢迎您们参加我们的比赛。,  时光老人:全班孩子都到齐了吗?  时光老人:孩子们,比赛前我们先给大家带来一个我们亲身经历的故事。  (两生演小品“时光老人的礼物”)  时光老人:孩子们,看了这个故事,你想说什么?(生说)  钟姑娘:孩子们,我一刻不停地一秒一秒地向前走着,我的步子可太小了,可是,你们听。(3名学生朗诵诗歌“一秒歌”,其余的学生听。)  创设情境:时光老人和钟姑娘的到来以及小品、诗歌,让学生充分感受时间的重要性,从而树立珍惜时间的愿望。  (二)和时间赛跑、分享快乐  钟姑娘:你们能赛过我吗?(能)马上试试。孩子们,你们猜,时光老爷爷有多大年纪了?(生猜)  钟姑娘:哇!你们算得可真快,快快告诉我们你是怎样算的。  (学生上台展示自己的计算方法。)  钟姑娘:你们确实比我们算得快,祝贺你们比赛获胜!  时光老人:孩子们,你们利用这样快的速度和我们赛跑,你们一定会节约大量的时间去做更多的事。  生:时光老爷爷,我们这点速度算不了什么。请您听听吧!  (生交流课外搜集的关于人们节约时间的信息,时光老人边听边作惊讶、高兴状,钟姑娘下去查看。)  钟姑娘:叔叔阿姨们早已赛过了我们,那孩子们,你们怎样做也会赛过我们?  (生说)时光老人:光会说不行,要拿出实际行动和我们较量较量。  钟姑娘:对!和我们较量较量!  生:好!较量较量。(班主任工作)  班长:同学们,我们就用六分钟的时间做我们最想做的事,开始!,  (生分组活动,配乐《天地之间》,播放时间为6分钟。学生有垫乒乓球、读书、计算、做清洁、烧水泡茶、编演小品……)  时光老人:谁先说说你做了什么,做得怎样?  (生汇报)时光老人:你们赛过了时间,你们赢了!(学生一片欢呼)  [评析]先让学生和钟姑娘比赛计算时间,再让学生自由组合选做自己喜欢的事,比赛谁节约时间,每位学生经历了节约时间的过程,感受到节约时间的快乐。达到寓教于乐的目的。  (三)展望未来,激励前进  时光老人:钟姑娘,孩子们朝气蓬勃,信心十足,我们是赢不了了。  我们赶紧告辞吧。  钟姑娘:孩子们,继续努力吧!五年之后,十年之后,二十年之后,我们再来和你们较量!  生:好!  钟姑娘、时光老人:孩子们再见!  生:时光老爷爷、钟姑娘再见!  班长:同学们,听,21世纪正在呼唤我们的加入。  (全班朗诵诗歌“21世纪的呼唤”)  班长:请方老师同我们一起和时间赛跑吧?  师:亲爱的同学们,我愿和你们一起努力前进,将时间远远地抛在我们后面,让他不停地追赶我们。  [评析]在活动结束之际,钟姑娘、时光老人、老师给学生提出了希望,起到了很好的激励作用。
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