道德与法治六年级下册5应对自然灾害第一课时,新知导入问题：除了台风，你还知道哪些自然灾害呢?点击观看视频,新知讲解一、我国自然灾害知多少我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。今天我们就一起了解一下，我国主要的自然灾害具体有哪些。,旱灾旱灾指因气候严酷或不正常的干旱而形成的气象灾害。,台风属于热带气旋的一种。热带气旋是发生在热带或副热带洋面上的低压涡旋，是一种强大而深厚的“热带天气系统”。台风,洪涝指因大雨、暴雨或持续降雨使低洼地区淹没、渍水的现象。洪涝,地震地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。,滑坡滑坡是指斜坡上的土体或者岩体，受河流冲刷、雨水浸泡等因素影响，整体地或者分散地顺坡向下滑动的自然现象。,泥石流是指在山区等地区，因为暴雨或其他自然灾害引发的山体滑坡并携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。泥石流,病虫害病虫害是病害和虫害的并称，常对农、林、牧业等造成不良影响。,从图中，我看到……（小组讨论，派代表发言）我看到我国发生的自然危害具有区域性……,想一想：你知道近几年我国遭遇过哪些自然灾害吗？你的家乡遭受过自然灾害吗？和同桌交流一下吧。,1、1909号超强台风“利奇马”2、6月上中旬广西广东江西等6省（区）洪涝灾害3、贵州水城“7·23”特大山体滑坡灾害4、四川“8·20”强降雨特大山洪泥石流灾害5、7月上中旬长江中下游洪水6、南方地区夏秋冬连旱7、四川长宁6.0级地震8、四川木里“3·30”森林火灾9、山西乡宁“3·15”滑坡灾害10、青海玉树等地雪灾2019年十大自然灾害如下：,我的家乡遭受过……我的家乡甘肃曾发生特大泥石流，造成很多人员伤亡。云南大部分地区曾遭受严重的干旱，很长时间没有降雨，河流断流，湖泊干涸。,我国南方曾发生严重的寒潮冰雪灾害，造成农作物冻伤或冻死，高速公路结冰，煤电供应不足，严重影响了人们的生活。,点击观看视频问题：自然灾害的发生，给我们带来了怎样的损失？,自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。1.自然灾害的危害,认真阅读下面的统计图，和同桌互相分享各自的发现，然后在讨论，我国哪些自然灾害造成的损失比较大？说说自己的感受。2016年中国主要自然灾害造成的直接经济损失的比例,我国自然灾害的种类多，都对经济造成了很大的影响。其中造成损失比较大的是洪涝和地质灾害。,除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。2.自然灾害的出现的原因,周凡和同学们收集了许多信息，发现最近几年家乡频发的洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害与乱砍滥伐密切相关。自主阅读38页的内容,森林被破坏，无法涵养水源，易造成洪涝灾害。森林被破坏，水土流失加重，易引发山体滑坡。,再与小组成员讨论以下问题：1.你怎么看待乱砍滥伐引发自然灾害这一问题？2.人类还有哪些不合理的行为可能诱发加重自然灾害？小组动起来！,我国提倡保护环境,保护大自然,而这种乱砍滥伐引发自然灾害行为应该要受到严厉的惩罚。过度采矿造成的地质塌陷，焚烧秸秆造成的雾霾天气等不合理的行为也会诱发加重自然灾害的发生。,拓展提高动手动脑人类的行为对自然环境有哪些影响？小组课后一起做实验，并整理出一份报告，下节课交给老师：1.在“草地”和“黄土地”上浇灌同样多的清水，流出的水的颜色为什么不一样?2.如果人们大规模开垦草地，会对当地的生态环境造成什么影响。,课堂练习简答：自然灾害会带来怎样的影响？答：自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。,课堂总结通过本课的学习，我们了解了我国主要的自然灾害，自然灾害的危害和自然灾害发生原因。这为我们学习防御自然灾害奠定了基础。,板书设计我国自然灾害知多少我国的主要自然灾害自然灾害的危害自然灾害发生的原因,作业布置预习第五课剩下的所有内容。,道德与法治六年级下册5应对自然灾害第二课时,点击观看视频问题：你还知道哪些自救知识吗？和小组一起交流吧。,新知导入小小擂台赛通过刚才的交流，现在以小组为单位，举手抢答你所知道的防灾避险小知识，看看哪一组成为今天最终的擂主吧！,新知讲解二、防御自然灾害具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。,你有避险意识吗？仔细阅读第39页的内容，在和同桌一起交流感受：你认为哪些做法是正确的的？哪些做法是错误的？对于错误的行为，说一说错在哪里，应该怎么做？,雷电交加时，在大树下避雨山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。,当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。,雷电交加时，在大树下避雨容易遭到雷击，因此我们不能在大树下避雨。当山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，也不能选择在山谷扎营，在山谷扎营可能会被山洪、泥石流冲走或被石头等砸伤。,自主阅读第40页的内容请同学们和小组一起画一幅我们学校的校园逃生图吧。（结合调查结果设计图例，并将合理的逃生路线标注在图上。）,校园逃生图,1.怎样应对自然灾害（1）为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质以及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。,常见的自然灾害预警信息2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。,思考：你在生活中接触过哪些监测预警系统？当你接收到这些预警信息时，你和家人是怎样做的？（提示：我们要认真了解这些信息……）,面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。,我国“风云四号”气象卫星的成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。防御自然灾害——国家的举措,防御自然灾害——国家的举措为了防止洪水泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。,为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究、发明各种抗灾技术。去调查一下，将你了解到的技术活发明记录下来，和全班同学一起交流。,1.怎样应对自然灾害（2）在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为，减少自然灾害危害对我们的伤害。,《中华人民共和国防洪法》第三十七条任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。相关链接,点击观看视频说一说：你觉得汪汪队可爱吗？我们身边有没有这样可爱的人呢？,新时代最可爱的人……,三、不屈的抗灾精神自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。在这斗争的过程中，人们形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。,解放军和武警官兵昼夜兼程奔赴灾区，奋力拼搏，营救生命。官兵们冒着余震的危险，组成一条生命通道，轮流托举着被固定在简易担架上的幸存者，直至其平安脱险。那些使我们感动画面……,救援人员以执着的信念和令人感动的爱，拯救生命，创造出一个个超越生理极限的人间奇迹。那些使我们感动画面……,那些使我们感动画面……一批批救灾物资、一笔笔捐款、一袋袋血液，凝聚着全国人民对灾区的牵挂，让灾区人民感受到了温暖和力量。,说一说：当自然灾害发生后，媒体报道中的哪些画面给你留下了深刻的印象？,我来讲故事《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人参加，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。现在请同学来为我们讲一讲，在救灾中出现的可歌可泣的故事吧。,尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。,拓展提高你身边是否出现过类似的志愿者和捐款者？请和小组同学一起收集人们不懈抗灾以及在灾害中团结互助的故事，并在班级中交流，讨论什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神。（课后小组讨论）,课堂练习简答：怎样应对自然灾害？答：（1）为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质以及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。（2）在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为，减少自然灾害危害对我们的伤害。,课堂总结我们要了解自然灾害，知道如何应对自然自然灾害以及在灾害面前自救的小知识。“天灾无情，人有情”，我们要有不屈不挠、团结互助的抗灾精神，共同应对灾难。,板书设计我国自然灾害知多少二、防御自然灾害三、不屈的抗灾精神,作业布置复习第二单元所学的内容，下次课前提问哦！,5.应对自然灾害,自然灾害是指洪涝、地震、台风等自然现象给人类造成的灾害。以目前人类的科学技术水平和能力，人们还无法阻止自然灾害的发生，也无法完全抵御自然灾害的破坏。但是，我们完全可以根据自然灾害发生的规律和特点，采取积极有效的措施，尽量减少损失。什么是自然灾害？,学习目标1.了解自然灾害的危害，认识大自然有不可抗拒的一面，知道人类的行为会诱发或加重自然灾害。2.了解我国是自然灾害频发的国家，提升自我保护、自我救助的意识与技能。3.了解人们抵御自然灾害的感人事例，体会人们在危难中不屈不挠、团结互助的抗灾精神。,参考资料气象灾害预警信号有台风、暴雨、暴雪、寒潮、大风、沙尘暴、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻、大雾、霾、道路结冰、雷雨大风、森林火险等种类。总体上分为蓝色、黄色、橙色和红色四个等级，分别代表一般、较重、严重和特别严重。同时以中英文标识，与国家的所有应急处置等级和颜色保持一致。气象灾害预警信号,结构图示应对自然灾害我国自然灾害知多少不屈的抗灾精神防御自然灾害·我国自然灾害的总体情况·自然灾害造成的损失·万众一心抵御灾害·志愿者是抗灾救灾的重要力量·防灾避灾意识与自救自护能力·灾害监测预警与防灾减灾工程·利用科学提高防灾抗灾能力·利用法律的约束作用防灾减灾·影响自然灾害的人为因素,我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。板块一：我国自然灾害知多少,近几年，我国遭遇过哪些自然灾害？,根据课前收集的资料，结合中国自然灾害分布图，说说你对我国自然灾害分布的认识。我在查资料的过程中，知道了什么是自然灾害。原来，自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫作自然灾害。我国旱灾分布广泛，集中分布在东部地区。洪涝灾害东多西少，其中长江流域、黄河中下游地区最为集中。雪灾多发于西北地区和青藏高原。台风多发于东部沿海地区，地震西多东少。,近几年我国遭遇过哪些自然灾害？造成了哪些危害？2019年初，青海玉树连续出现多次明显降雪，降雪量、强降雪天数达到当地历史同期最多，造成大量牲畜死亡。广州遭受的灾害是台风。台风暴雨造成的洪涝灾害，是最具危险性的灾害。台风暴雨强度大，洪水出现频率高，波及范围广，来势凶猛，破坏性极大。,自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展。,云南大部分地区曾遭受严重的干旱，很长时间没有降雨，河流断流，湖泊干涸。甘肃曾发生特大泥石流灾害，造成很多人员伤亡。,我国南方曾发生严重的寒潮冰雪灾害，造成农作物冻伤或冻死，高速公路结冰，煤电供应不足，严重影响了人们的生活。,观看上面的几幅图片，说说自然灾害给人们带来了哪些危害。试着填一填。自然灾害危害干旱河流断流、湖泊干涸泥石流人员伤亡寒潮冰雪灾害农作物冻伤或冻死，高速公路结冰，煤电供应不足地震房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、山崩、滑坡等台风房屋倒塌、洪涝、泥石流,62.4％0.3％1.1％3.5％8.3％15.2％9.2％洪涝和地质灾害台风风雹旱灾地震低温冷冻其他认真阅读下面的统计图，你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失比较大？2016年中国主要自然灾害造成的直接经济损失的比例活动园,观察统计图，说说我国哪些自然灾害造成的损失比较大。根据统计数据来看，我国的洪涝和地质灾害、台风、风雹、旱灾等造成经济损失比较大。北方经常干旱，南方经常洪涝，沿海城市经常刮台风。这些自然灾害给我们的生活和经济发展带来很大的破坏，想办法抵抗这些自然灾害势在必行。,除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。,活动园周凡的家乡原本有成片的森林，近十年来人们为了获得更多耕地而乱砍滥伐。周凡和同学们收集了许多信息，发现最近几年家乡频发的洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害与乱砍滥伐密切相关。,活动园森林被破坏，无法涵养水源，易造成洪涝灾害。森林被破坏，水土流失加重，易引发山体滑坡。,泥石流森林被乱砍滥伐会造成什么后果？活动园森林被乱砍滥伐洪涝灾害山体滑坡,你怎么看待乱砍滥伐引发自然灾害这一问题？人类还有哪些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害？,你怎么看待乱砍滥伐引发自然灾害这一问题？乱砍滥伐的危害巨大，一是造成水土流失,出现土地沙漠化，并且容易发生泥石流、山体滑坡等灾害。二是造成生态环境恶化，导致局部或全球生态失衡，物种减少或灭绝。三是使气候发生改变，局部雨水减少，天气平衡失调，恶性天气增多，自然灾害频发。四是使空气环境质量下降，氧气减少，沙尘增多，温室效应加剧，人类生存环境恶化。活动园水土流失、土地荒漠化、酸雨、水体的富营养化等都属于人为造成的灾害。,人类还有哪些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害？围湖造田，使湖泊调蓄能力减弱。不合理的水利工程建设，容易引发洪涝灾害。工农业用水过多、水污染严重，造成水资源缺少，容易导致高温干旱。过度放牧，过度樵采，过度开垦，会造成沙尘暴。,如果人们大规模开垦草地，会对当地的生态环境造成什么影响？会造成草场退化、温室效应、恶劣天气增加等危害。人们大规模开垦草地会造成绿地减少、空气中的含氧量减少、水土流失等危害。,人类的行为对自然环境有哪些影响？让我们通过一个小实验来验证一下。在“草地”和“黄土地”上浇灌同样多的清水，流出的水的颜色为什么不一样？想一想，如果人们大规模开垦草地，会对当地的生态环境造成什么影响。,总结：活动园以乱砍滥伐森林，造成洪涝、滑坡和泥石流灾害频发为例，说明人类的不当行为与自然灾害之间的关系，让我们认识自然灾害的发生，除了自然因素外，还有人为因素，人类不当的生产、生活行为，会诱发或加重自然灾害。,具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。板块二：防御自然灾害,活动园你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你认为哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？对于错误的行为，说一说错在哪里，应该怎么做。,活动园雷雨交加时，在大树下避雨。山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时,选择在山谷扎营。,活动园当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小开间的墙角，护住头部。当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。,活动园以我国常见的雷雨、山洪、地震、泥石流等自然灾害为例，呈现人们面对这些情况时的常见做法。其中有些做法是正确的，有些做法是错误的，我们在对这些行为作出判断的同时，可以提高避险意识。小结,1.不惊慌失措,不要去阳台或窗下躲避。2.不能及时撤离时，要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。3.在学校要听从老师指挥，安全疏散。生活中都有哪些自然灾害，你们知道吗？地震、冰雹、滑坡、台风、洪涝、病虫害等。我们以地震灾害为例，发生地震时我们应如何自救？,震前动物有前兆，发现异常要报告。牛羊骡马不进圈，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃。兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。蜜蜂群迁闹嗡嗡，鸽子惊飞不回巢。儿歌《地震前的征兆》,风筝远离电杆放，确保安全才能玩。钓鱼莫在电杆旁，休闲娱乐要安全。变压器，常有电，大人小孩要离远。电杆旁，莫取土，防止杆倒出事故。教育孩子懂安全，不爬电杆摇拉线。电线别挂金属物，裸露电线有危险。出了事故快断电，切断电源是关键。用电安全很重要，科学常识要记牢。小快板《安全歌》,你知道吗？2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。,·先找来校园平面图，作为参考。·然后，和小组同学一起调查，并根据调查结果设计图例，在图上做出标注。·最后，将合理的逃生路线标注在图上。活动园让我们来画一幅校园逃生图。校园逃生图,如何绘制“逃生路线图”？先了解哪里是教室，哪里是办公室，楼梯在哪边，操场在哪个方向。接着了解整栋楼的布局，如教室、楼梯出口的分布，自己所在的位置等。根据调查结果设计图标。在图上将逃生路线、安全出口等处标注清楚。注意选定主要出口及主要逃生路线，并在图中用粗线、箭头标出(注意箭头方向与逃生方向一致)。,绘制完后，共同讨论在不同的位置上从哪条通道走能以最快速度下楼，要求同学们牢牢记住“从距离最近的楼梯口撤离”的原则。,2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。阅读角常见的自然灾害预警信息,你在生活中接触过哪些自然灾害监测、预警系统？当你接收到这些预警信息时，你和家人是如何做的？接收到大风蓝色预警信息时，我会关好门窗，外出时尽量少骑自行车，刮风时不在广告牌、临时搭建物等下面逗留。,感悟：最近一段时间，频繁有台风登陆，天气预报发出预警：受台风“巴威”影响，东北地区可能会有大风和强降雨天气。于是我和家人就待在房间内，准备好了充足的食物，一天都没有外出，以此躲避台风。我觉得认识这些自然灾害预警信息是非常重要的，我们能根据预警信息进行防范，能避免或减少伤害。,面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。,我国“风云四号”气象卫星的成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。为了防止洪水泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。,面对自然灾害，人们有哪些对抗的方法？灾害方法作用气象灾害运用“风云四号”气象卫星。提升国家对灾害天气的监控和预警能力。洪涝灾害修建防洪堤坝。防止洪水泛滥。,活动园为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究、发明各种抗灾技术。去调查一下，将你了解到的技术或发明记录下来，在全班开展一次交流活动。,汽车里装有弹簧减震器，这样我们坐在汽车里就会感觉舒适一些。现在，人们已把弹簧减震器用在了地震多发地区的建筑里，减缓地震对建筑物的破坏。,你了解哪些人们针对自然灾害发明的抗灾技术？2008年以来，有些景区园林部门在多次古树名木抗雪、抗风、抗冰抢险工作中，探索研制采用玻纤材料替代传统的毛竹作为景区古树名木抗雪承压支撑杆，该专利技术可以防止枝条承压折断，满足枝条自由摆动、正常生长的需要，对促进古树名木健康生长和防灾减灾起到了积极作用。最近，人们还发明了电热加温防冻保苗技术。铺设电热线的育苗蔬菜大棚，晚上及时用电热线加温；未铺设电热线的大棚，可采用燃烟等措施提高棚内温度。,在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。,《中华人民共和国防洪法》第三十七条任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。相关链接,有防御自然灾害内容的法律条文：《中华人民共和国消防法》第二十八条任何单位、个人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距，不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物。相关链接,《中华人民共和国道路交通安全法》第三十条道路出现坍塌、坑漕、水毁、隆起等损毁或者交通信号灯、交通标志、交通标线等交通设施损毁、灭失的，道路、交通设施的养护部门或者管理部门应当设置警示标志并及时修复。相关链接,自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人们形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。板块三：不屈的抗灾精神,重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，八方支援”的精神共同应对灾难。在抗灾救灾过程中，留下了许多感人的画面。活动园,解放军和武警官兵昼夜兼程奔赴灾区，奋力拼搏，营救生命。官兵们冒着余震的危险，组成一条生命通道，轮流托举着被固定在简易担架上的幸存者，直至其平安脱险。,救援人员以执着的信念和令人感动的爱，拯救生命，创造出一个个超越生理极限的人间奇迹。,一批批救灾物资、一笔笔捐款、一袋袋血液，凝聚着全国人民对灾区人民的牵挂，让灾区人民感受到了温暖和力量。,当重大自然灾害发生后，媒体报道中的哪些画面给你留下了深刻印象？,活动园抗灾救灾图片展。,当重大自然灾害发生后，媒体报道中的哪些画面给你留下了深刻印象？第一小组同学：参与抗洪的几名解放军战士躺在沙袋上睡着了，手里拿着还没吃完的食物。这个画面让我感动。解放军叔叔为了他人，不顾自己的劳累，手中的饼吃一半就睡着了。他们舍己为人的精神真是了不起！第二小组同学：汶川地震发生时，高一学生晏鹏本来已经被甩出了教室。但他又返回教室，想救出困在里面的同学。然而，在他进入教室后，楼房继续垮塌，17岁的晏鹏也被埋在了废墟中。晏鹏的英勇行为值得我学习，他成了我心中的少年英雄。,第三小组同学：在芜湖抗洪抢险中，一支由村民、民兵等组成的抢险突击队保护堤坝。临近中午，记者把爱心企业赠送的200份盒饭送到现场。大家吃午饭时，天空突然下起了瓢泼大雨，大家也没处躲，就在雨中依偎着吃完了这顿“雨水拌饭”。一位抢险队员说：“吃完，还要接着干！”这个画面让我感动不已。,活动园《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。,汶川地震时，唐山13名志愿者来到灾区，用最简单的方法——铁锤砸、钢钎撬、双手刨，不断寻找幸存者。他们与解放军、武警战士一起，救出25名幸存者，刨出近60具遇难者遗体。,在灾情最严重的北川县，有一名从废墟里爬出来的幸存者，在这次地震中失去了15个亲人，他强忍着悲痛，坚持救人，从废墟里刨出10名幸存者。,一天中午，一个募捐点来了一位头发花白、衣衫褴褛的老人。他在宣传牌前看了一会儿，双手颤抖地从口袋里掏出五元钱，放进募捐箱，念叨了一句：“为灾区人民……”下午，老人再一次出现。这次，他捐出了100元。“灾区的人比我更困难！”“我上午就想多捐一点，但钱太零碎……”原来，他中午到银行把零钱兑换成了整钱。,你身边是否出现过类似的人物？请和小组同学一起收集人们不懈抗灾以及在灾害中团结互助的故事，并在班级交流，讨论什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神。,你知道哪些在救灾中涌现出来的志愿者的故事？活动园志愿者故事苗子栋开着三轮车接送群众和救援人员，成了最可爱的“三蹦子”司机。宋志永自费组织12名乡亲克服重重困难，千里迢迢奔赴灾区参与抗灾。,洪灾发生后，苗子栋安顿好家里人，在洪灾发生的当天就冒着雨，开着自家的三轮车，从苗家坪赶到县城。洪水肆虐后的县城满目疮痍。开着三轮车的苗子栋亲眼看见厚厚的淤泥使行人无法通过。他把“一定要为受灾的老乡办点儿事”的想法落实到了义务运送行人的行动上。“老乡，你要去哪儿？我送你过去。”从7月27日起，苗子栋每天都是早上5点多起床就赶到县城，开着三轮车接送群众和救援人员，每天接送300至400人次。他有时候都顾不上吃饭，晚上8点多才能到家吃上一口饭。因此，他成为人们心中最可爱的“三蹦子”司机。,宋志永是河北省玉田县的一名普通农民。在2008年年初抗击雨雪冰冻灾害的斗争中，他自费组织12名乡亲克服重重困难，千里迢迢奔赴灾区参与抗灾，展现了中华民族“一方有难，八方支援”的时代精神。2008年5月12日，他听说四川汶川发生大地震时，当晚迅速启程，坐火车来到郑州，通过乘出租车、摩托车和步行的方式，最终到达灾情比较严重的北川县。其他12名农民也随后赶到，与宋志永会合。他们在灾后最关键的几天时间里，救出了埋在废墟下的25名幸存者。,讨论：你认为什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神？1998年抗洪抢险，形成了伟大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰。2008年冰雪“封冻”半个中国，全国人民用爱心将冰雪融化。这就是不屈不挠的抗灾精神。团结互助就是为了实现共同的利益和目标，互相帮助、互相支持、团结协作、共同发展。汶川、玉树特大地震发生后，全国人民心手相连，奋力救灾，就是团结互助的伟大的抗灾精神。,课外拓展地震自救要点·震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方；·在室内避震应躲在结实、能掩护身体的物体下方，或易于形成三角空间的地方和空间小、有支撑的地方。·在室外避震应选择开阔、安全的地方。地震来了怎么办？室内易于形成三角空间的地方有：·桌下、坚固家具附近；·内墙墙根儿、墙角；·厨房、厕所、储藏室等空间小的地方。切记：千万不要跳楼！不要到阳台上去！不要站在窗边！,课外拓展发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避◆什么是地震活命三角区这是倒下的墙和梁物体越结实，形成的三角形空间就越牢固。如，大床、桌子、沙发、汽车等这是倒下的墙和梁三角区三角区,一、填空。1.我国主要的自然灾害有()、()、()、()、()、()和()等。2.气象灾害预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为()、()、()、()四级。3.2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009年起，每年()为全国“防灾减灾日”。4.自然灾害不仅会造成()、()和()，还会带来各种间接损失。5.除了自然的原因外，()在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。旱灾台风洪涝地震滑坡泥石流病虫害一般较重严重特别严重5月12日资源破坏直接经济损失人员伤亡人类,二、选择正确的答案。A.地震B.滑坡C.台风D.泥石流1.下列自然灾害中属于气象灾害的是()。CA.春夏季节我国江淮地区常见洪涝灾害。B.一个地方发生旱灾后，不会再发生其他自然灾害。C.地震是由地球内部的活动引起的。D.不同的自然灾害有时会连续发生。2.有关自然灾害的说法，错误的是()B,A.旱灾与我国降水的地区分布有关。B.西北地区旱情严重，东部季风区不会出现旱灾。C.旱涝灾害只发生在夏秋季节。D.台风是我国东北地区的多发灾害之一。3.有关我国旱涝灾害的叙述，正确的是()AA.通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生。B.地震发生时，应该躲在家里不要出门。C.自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾。D.减灾防灾是大人们的事情，与我们无关。4.下列关于防灾减灾的说法，正确的是()C,A.发现山体滑坡，应向垂直于滑坡的方向逃生。B.发现泥石流后，往泥石流下游跑。C.不幸被洪水冲走，在可能的情况下尽量抱着水中漂流的大树、木板等。D.当地震发生时，要及时、有序地撤到安全空旷的地带。5.下列应对自然灾害的方法，不正确的是()B,三、连一连。较重(1)严重特别严重一般(2)(3)(4),四、阅读片段，回答问题。“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！"“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”过路的人赶紧跑过来帮忙。50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。,1.儿子和同学们在地震来临时是怎样躲避危险的？2.这是一对怎样的父子？他们保持冷静，躲在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，使他们成功自救。他们在无法脱险时，保存体力，耐心等待救援。这是一对了不起的父子。这对父子在灾难来临之时互相信任，伟大的父爱和坚定的信念让这对父子在灾难后得以团圆。,课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.把本课习题答案整理在作业本上。