资料详情(61教学网)
我的位置:
2022年中考物理一轮复习:欧姆定律探究实验 能力提升专项练习题(Word版,含答案).doc
ID:70726 2021-12-05 18页1111 1.14 MB
已阅读10 页,剩余部分需下载查看
2022年中考物理一轮复习:欧姆定律探究实验能力提升专项练习题1、(1)小明同学用右图所示的电路研究“电流与电阻的关系”,在连接电路时,开关必须,在开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片移到(选填“最左端”或“最右端”);闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的示数为6V,电流表的示数为0.6A,则定值电阻R的阻值是Ω;(2)小明同学按上面的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变,他不断改变R的阻值,测得相应的电流如下表,分析表中数据可知:电流跟电阻反比(填“成”或“不成”),这与欧姆定律(填“相符”或“不符”),其原因是。次数R(Ω)I(A)120.40240.32360.252、如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图,使用的实验器材有:电压为6V的电源、电流表、电压表、开关各一个,5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各一个,规格为“40Ω,1A”的滑动变阻器一个,导线若干.(1)探究电流与电压的关系时,所测得的部分电流、电压值见表1.在第2次实验中,电流表的示数如图乙所示,则通过电阻的电流为▲A.根据表1数据可得到结论:▲表1第18页共18页 实验次数123电压U/V1.01.52.0电流I/A0.20.4实验次数123电阻R/Ω51020电流I/A0.40.20.15表2(2)探究电流与电阻的关系时,所测得的几组电流、电阻值见表2.①由于操作不当,导致测出的电流中有一个错误数据,请判断错误数据是▲A.产生错误的原因是▲,正确的数据应该是▲A.②纠正错误以后,该小组用40Ω的电阻替换20Ω的电阻进行了第4次实验,发现实验无法进行下去,为顺利完成第4次实验,同学们提出了下列解决方案:A.实验时将定值电阻两端的电压最小设定为▲V;B.更换最大阻值大于或等于▲Ω的滑动变阻器.3、现有下列器材:学生电源(6V),电流表(0﹣0.6A)、电压表(0﹣3V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器(40Ω,1A)一个和导线若干,利用这些器材探究“电压不变时,电流与电阻的关系”(1)连接电路时,开关应该 ▲ ;闭合开关前,滑动变阻器滑片P应该位于 ▲ 端(选填“A”或“B”)。(2)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数2V不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I第18页共18页 随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论 ▲ 。(3)上述实验中,小强又找来一个25Ω的电阻想完成第四次试验,闭合开关,结果无论怎样移动滑动变阻器,电压表都调不到2V,其原因是 ▲ ;在不改变器材的情况下,要想一次性完成4次实验,可采取的措施是 ▲ (任写一种)。4、用如图甲所示的电路探究“电压一定时,通过导体的电流与电阻的关系”,已知实验提供的电源电压恒为4.5V,定值电阻R有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω、40Ω、45Ω、50Ω各一个,规格为“20Ω1.5A”的滑动变阻器一个。(1)根据电路图甲,将乙图中实物电路连接完整。(2)闭合开关前,将滑动变阻器滑片移至_________(A/B)端。将5Ω的电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数。(3)换用不同的电阻,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为_________V,记下电流表示数。(4)经多次实验,得到如图丙所示的电流随电阻1/R变化的图像,由图像可得出:电压一定时,_____________________________________________。5、小明和小丽想探究导体中的电流跟电阻的关系,他们所选的电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω,滑动变阻器规格为“60Ω1A”.(1)连接电路后,闭合开关,发现电流表、电压表指针均超过量程.操作中存在的问题是  第18页共18页 (2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图甲所示的电流I随电阻R变化的图象.①由图象可以得出结论:电压一定时,  ②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是  ,将滑动变阻器调到最大阻值,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为  V时,读出电流表的示数.(3)本实验要保持电阻两端电压相同,他们在学习了欧姆定律之后,才知道本实验中电压表控制不变的电压值应该在  V至  V范围之内选择.(4)他们又用本次器材探究了电流与电压的关系,做出图象如图乙,图中阴影部分面积表示的物理量是  6、在探究“电流与电压关系”的实验中,所用器材有:电压恒为4.5V的电源,阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只,“25Ω lA”的滑动变阻器一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若干.U(V)0.51.01.52.02.53.0I(A)0.10.20.40.50.6第18页共18页 (1)请你在实物图中用笔画线代替导线完成实验电路的连接(要求滑片在最大阻值位置).(2分)(2)调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表中所示,试分析:实验时所选用电阻R的阻值为▲Ω,表格中所缺的数据应为▲A,实验得出的结论是:▲.(3)小明在连接好电路闭合开关后,却发现电压表的指针偏转到了表盘零刻度线左侧没有刻度的地方,试帮他分析出现该异常的原因:▲.(4)许多实验需测量多组数据,便于从中“找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”.下列实验中,多次测量的主要目的与本次实验相同的是▲(填字母)(2分)A.测量物体的长度B.探究杠杆的平衡条件C.用伏安法测量定值电阻的阻值7、小明同学想探究“电流跟电阻的关系”,于是他找来了一些器材,开始了科学探究.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.(1)他首先连接了如图(甲)所示的电路图.为保证电路安全,连接电路时,开关应▲,闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于最▲端(选填“左”或“右”).(2)他的实验步骤为:①先让5Ω的电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记录电流表示数;②将5Ω的电阻换成10Ω的电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5V,应将滑动变阻器的滑片向▲(填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为▲V时,记录电流表示数;第18页共18页 ③将10Ω的电阻换成15Ω的电阻,闭合开关后发现:当滑动变阻器的滑片移动到最右端时,电流表和电压表的示数如图(乙)所示.出现上述情况的原因可能是▲.A.滑动变阻器最大阻值太大B.滑动变阻器最大阻值太小C.滑动变阻器断路D.定阻电阻短路(3)更换部分实验器材,继续完成整个探究实验后,用测得的数据绘制了如图丙的图象,根据该图象可以得出的结论是:▲.(4)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于▲Ω的滑动变阻器.8、小敏用如图甲所示的电路图,研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压恒为6V。改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器滑片,保持R两端的电压不变,记下相应的4次实验的电流和电阻值,描绘在乙图中。(1)实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应注视________(选填序号)(2分);A.变阻器滑片      B.电压表示数      C.电流表示数(2)在丙图中,用笔线代替导线,将电压表正确连入电路;(3)实验中,他所选择的变阻器是_________(选填序号)(2分);A.10Ω 0.5A      B.20Ω 1A        C.50Ω 2A(4)乙图中阴影部分面积表示的物理量是___________;(5)实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近6V,电路发生的故障可能是                       。9、小虎利用图甲的装置“探究电流和电阻、电压的关系”,其中的电源电压为4.5V,滑动变阻器的规格为“20Ω,1A”,选用的定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。第18页共18页 (1)如图甲,闭合开关后,小虎无论怎样移动滑动变阻器的滑片,两电表的指针始终处于图乙所示的状态,则电路故障可能是_____;(2)小虎排除故障后,将5Ω的电阻接入电路,闭合开关,多次移动滑动变阻器的滑片,记录对应的几组电压表和电流表的示数,此过程小虎探究的是电流与_____的关系;(3)要完成预定的实验任务,小虎把5Ω的电阻接入电路后,闭合开关,适当调节滑片的位置,电流表的示数如图丙所示;①实验中,把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,需要调节滑动变阻器,使电压表示数为_____V;②为了完成4次实验,在实验开始前,可以分别采取的措施有_____。(填选项前的字母)A.换用“10Ω2A”的滑动变阻器B.在甲图中串联一个6Ω的定值电阻C.在甲图中串联一个10Ω的定值电阻D.适当减小电源电压(4)上述实验完成后,小虎设计了如图丁所示的电路图(图中电源电压未知,R0阻值已知),来测量未知电阻Rx的阻值。①闭合S、S1,断开S2,适当调节滑片的位置,电压表示数为U1;②接着_____,滑动变阻器滑片的位置保持不变,电压表示数为U2;③未知电阻的阻值_____。(用字母表示)第18页共18页 10、小明为了探究通过导体的电流跟电阻的关系,利用实验室提供的器材:电源(电压9V恒定)、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干。①小明先设计了如图甲所示的电路.请在甲图圆圈内填上适当的电表符号;图甲②正确连接电路后闭合开关,在移动变阻器滑片P时,两电表示数突然都变为零,则电路故障可能为▲。A.R短路B.滑片P接触不良C.R0短路D.R0断路③排除故障后实验时,改变R0的阻值,测出对应的电流I.当R0的阻值变大时,为完成探究,应将滑片P向▲(选填“左”或“右”)端移动。④将R0阻值换为50Ω,电流表示数如图乙。请在丙图坐标中补描该点,并作出(I-1/R0)关系图像。⑤连线时发现有一个错误数据点,反思产生原因,小明回忆是某次将R0的阻值由▲Ω变换为错误数据点对应阻值时,未调节滑片P就读取电流而造成的。11、小华在探究电流与电阻的关系时,所能利用的实验器材有:电源(两节干电池),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(10Ω1.5A、50Ω1A),导线若干。第18页共18页 (1)用笔划线代替导线,完成实验电路的连接。(要求滑片向左移动,滑动变阻器接入电路的阻值变大)(2分)第23题图(2)小明按图正确连接电路后,闭合开关前,应把滑动变阻器的滑片滑到最?端(选填“左”或“右”),闭合开关后,发现电流表示数为0,电压表指针明显偏转。你认为造成这一现象的原因是?。(3)小红在探究时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,并记下电流值。接着断开开关,取下5Ω电阻,改接10Ω的电阻(滑动变阻器滑片位置未动),当他接入10Ω电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器滑片向?端移动(选填“左”或“右”),直至?,再次记下电流值。(4)接着小红换用15Ω的电阻重复上述实验,得到了下表中的实验数据,分析数据得出:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成?比。电阻R/Ω51015电流I/A0.300.150.10(5)小华在实验时所选择的滑动变阻器规格是?。12、小丽小组在研究“导体中电流与电阻的关系”的实验中,利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究,变阻器规格是“10Ω1A”,电源电压4.5V并保持不变。(1)用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整。(2)闭合开关前,电流表指针如图乙所示,对电流表应该进行的操作是___▲____。第18页共18页 (3)闭合开关后,移动滑动变阻器滑片的过程中发现,电流表的示数变大时,电压表的示数反而减小,电流表的示数变小时,电压表的示数反而增大。经检查所有器材均完好。你认为出现上述实验现象的原因是_▲_。(4)先接入15Ω的电阻,调节滑动变阻器的滑片,观察到电流表示数如图丙所示,则电流表示数为__▲_A;用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路,应将滑片向__▲__端(选填“左”或“右”)移动,才能使电压表示数保持不变,此时电流表的示数为0.3A;用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路,正确操作,电流表示数为0.6A,分析三次的实验数据,可得出电流与电阻的关系是_______▲__________。(5)小丽和小明所在小组继续探究:她用30Ω的定值电阻代替原来的电阻进行实验,发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V,原因是_____▲____;为了能使电压表示数调到3V,可以更换最大阻值最少为__▲_Ω的变阻器,或者将电源电压减小为▲_V。13、某实验小组的同学们用图甲所示电路进行“探究电流与电压的关系”的实验.(1)连接电路时,开关应该  .(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片P应该位于  端(选填“A”或“B”).(3)闭合开关,同学们发现,电流表没有示数,电压表示数接近电源电压,原因可能是  .第18页共18页 (4)实验中通过调节滑动变阻器滑片P,测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表,第4次实验电流表示数如图乙所示,则此时电流表示数为  A,通过分析表中的数据能够得出的结论是 .实验次数12345电压U/V1.2[来源:学#科#网]1.41.61.82.0电流I/A0.240.280.320.4(5)该小组的同学们利用电源、开关、最大阻值为R0的滑动变阻器、电流表、导线按如图丙所示电路测定待测电阻Rx的阻值,他们进行如下操作:A:闭合开关,将滑动变阻器滑片P滑至a端,读出电流表示数为I1;B:将滑动变阻器滑片P滑至b端,读出电流表示数为I2;C:待测电阻Rx的阻值的表达式为Rx=  (用I1、I2、R0表示)14、如图是小红同学探究“电流与电压关系”的电路图。(1)请按电路图甲将实物图乙连接完整。(2)小红连接电路时,开关应  ,滑动变阻器的滑片P应放在最  (选填“左”或“右”)端。(3)接着小红取来三只阻值分别5Ω、10Ω、15Ω的电阻,探究“电流与电阻关系”,他将电阻5Ω换成10Ω,移动滑动变阻器滑片P的目是  第18页共18页 。同小组的小明同学用标有“3.8V”字样的小灯泡换下电阻R做实验.(4)闭合开关,灯泡不发光,电流表无示数,电压表的示数几乎等于电源电压,故障的原因是灯泡  ;(5)排除故障后,将滑片移到某位置时,电路中电流表示数如图丙所示,电压表示数为2.5V,此时灯丝的电阻是  Ω。(6)经多次实验,测得多组电压、电流值,并将数据制成如图丁所示的I﹣U图象,由此发现:灯丝的电阻是变化的,原因是  。15、小宇同学在“探究电流与电阻的关系”的实验中,所用器材如图甲所示电源为两节新的干电池.滑动变阻器上标有“20Ω1A“字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个.(1)请用笔画线代替导线把图甲所示的电路补充完整(要求滑片P向右滑,电流表示数变大).(2)小宇同学首先将5Ω定值电阻接入电路,将滑片P滑到  (A/B)端,再闭合开关,调节滑片P,使电压表示数到达某一数值,电流表的示数如图乙所示,该示数为  A.(3)接下来,小宇同学应进行的操作是  ,并且将滑动变阻器阻值调到最大处,然后将5Ω的电阻替换为10Ω.闭合开关,调节滑片P,使电压表示数为__V.将电流表示数记录在表格中.(4)将定值电阻换成20Ω重复第(3)问的操作,由表格中数据得出的结论是  (5)大字同学用同样的器材探究“电流与电压的关系”,将每次读出的数据正确填入表格(如下).第18页共18页 ①请你根据大宇所测的数据在内图中画出图像:②你认为大宇实验中的错误是:        ⑨请将大宇的数据正确处理后,在丙图中画出正确的图像。第18页共18页 答案1、(1)断开;最右端;10Ω;(2)不成;不符;没有保证电阻两端的电压不变;2、(1)0.3A;电阻一定,电流与电压成正比(2)①0.15A;没有调节变阻器使电压表求数不变;0.1A②3V;80Ω3、(1)断开B(2)在电压一定时,电流和电阻成反比。(3)滑动变阻器最大值太小降低电源电压(把电压表设定的电压值调大些)4、(1)如下图所示;(2)A;(3)2.5;(4)电流与电阻成反比。5、(1)闭合开关前没有将滑片移到阻值最大处(2)①电流与电阻成反比;②断开开关;3;③2;5④电功率第18页共18页 6、(1)(2分)(2)50.3电阻一定时,电流与电压成正比(3)电压表正负接线柱接反了(4)B7、(1)断开右(2)②右1.5③B(3)电压一定时,电流与电阻成反比(4)758、⑴B⑵(直接画在图上)⑶C⑷电阻R两端的电压⑸电阻R断路9、R断路电压2BD断开S1,闭合S210、①第18页共18页 ②B③右④⑤4011、(1)略(2)左定值电阻断路(3)左电压表的示数仍为1.5V(4)反(5)50Ω1A12、(1)(1分)(2)校零(3)电压表并联在滑动变阻器两端(4)0.2A左电压一定时,电流与电阻成反比第18页共18页 (5)定值电阻阻值太大或滑动变阻器最大阻值太小或电源电压太大15Ω4V13、(1)断开(2)B(3)R断路(4)0.36电阻一定时,电流跟电压成正比(5)I2R0/(I1-I2)14、(1)如见下图所示;(2)断开;左;(2)控制电阻的电压不变;(3)断路;(5)12.5;(5)灯的电阻随温度的变化而变化。15、(1)见下图(2)A、0.4(3)断开开关、2(4)电压一定时,电流与电阻成反比(5)①(在图丙中画图像)②电压表测量了滑动变阻器两端的电压③(在图丙中画图像)第18页共18页 第18页共18页
相关课件
更多相关资料
展开
2022年中考语文二轮复习:小说阅读 专项练习题精选汇编(部编版,含答案) 2022年中考语文二轮复习:散文阅读 专项练习题精选汇编(部编版,含答案) 2022年中考历史一轮复习:八年级上、下册 综合检测试卷(word版,含答案) 2022中考语文一轮复习:文学文化常识 专项练习题(word版,含答案) 2022中考语文一轮复习:字形 专项练习题(word版,含答案) 2022中考语文一轮复习:字音 专项练习题(word版,含答案)
免费下载这份资料?
立即下载