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小学春季学期开学后线上线下教学衔接工作方案
ID:64714 2021-11-24 3页1111 18.05 KB
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小学春季学期开学后线上线下教学衔接工作方案1、诊断线上教学效果。对本校的线上教学情况开展多种形式(如问卷、检测、教师学生座谈等)的调查、摸底和诊断,精准分析学情,准确把握线上教学的目标达成情况,及时了解线上教学存在问题,采取相应的问题解决策略,帮助师生解决问题,巩固和提升线上教学效果。(柳)3、小结本学科线上教学情况,准确了解未参与线上学习的学生情况,准确了解线上学习效果不佳的学生情况,为不适应线上学习的学生设计针对性的补助措施,思考线上教学中存在的缺陷和不足,梳理线上学习内容,列出尚有困难的知识点,制订切实可行的补学方案足,采取适当的补学措施。(各任课老师)4、制订好学校春季复学后整体教学计划(应);各教研组根据学校教学计划结合本学科特点制订好教研组计划,安排好校本教研活动(各教研组长);各任课老师结合任教班级学情和时间分配,制订好学科教学计划,线下计划与线上计划进行紧密衔接的同时,要确保线下计划的科学性与有效性。(各任课老师)5、做好线上教学期间市级课程资源的有效统整,使之成为资源库,并将其提供给班级学生,助力学生的线下学习,使线上教学与线下教学内容紧密衔接,教师微课视频、小程序作业发布、批改反馈等相关线上教学资料统一交教导处存档。(XX)二、开学后需做好的工作1、上好开学第一课。帮助学生正确认识、理性看待、科学应对新冠肺炎疫情,加强爱国主义教育和生命健康教育,引导学生在思想上、行动上做好开学准备,为新学期学习生活开好头、起好步。(XX)2、调整状态,以积极饱 满的精神状态赋能自己、赋能学生。要加强学生日常行为规范养成,要关注学生心理健康,特别关注本学科线上学习异常学生的心理状况,及时开展心理疏导,使其尽快适应线下学习。(各班主任)3、在线下教学的起始周,低段一二年级老师继续做好线上教学辅导工作,中高段线下教学适当放缓教学进度,有的放矢,做好线上教学资源的“回头看”工作,落实线上教学针对性的查漏补缺。优化教学方式,促进信息技术与学科教学深度融合;合理把握教学进度,做到教学内容适量、教学时长适当;提高作业设计质量,严格控制作业时间和线下检测次数,防止学生学业负担过重。(各任课老师)4、关注学生的心理健康,重视学生心理疏导。注重做好补学工作,对未参与线上学习和线上学习效果不佳的学生重点进行补习,对线上重点学习内容和学生尚有困难的知识点进行补习。(各任课老师)5、加强毕业年级复习指导。要制订好教学进度安排表,加强学习方法的指导,切实增强毕业年级教学计划的针对性、实效性,提高教学效果。(毕业班老师)6、加强校本教研活动。开学后一段时间内,要把“线下与线上教学衔接”作为校本教研活动的重心,总结线上教学的经验并将其融入线下教学,建构形式灵活、内容丰富的学科教研活动。认真总结基于本校实际的延迟开学期间线上教学在教、学、管、评等方面的有益经验,深入分析、解决存在的突出问题。(各教研组长)7、认真做好教学调整与检查工作。教师复学后及时做好学生网上小学质量的摸底调查,针对调查结果有目的的进行相关辅导、补充,特别对于未及时复学的学生做好网上帮扶工作,同时结合实际调整好教学进度,加强教学研究,确保教学任务全面完成。(教导处)8、开学后拓展课程不 再进行走班教学,各任课老师按课表到所在班级授课,具体内容自行决定,可以适当针对薄弱环节展开拓展性辅导,也可以开展适合本班的拓展课程,建议开展劳动教育拓展课。校级拓展课由于要进行走班,为了避免交叉感染停止上课,学生到各自所在班级上课。(拓展课任课老师)9、各班体育课场地进行分散管理,避免大量聚集,学校指定划分5块场地,由体育任课老师相互调节分区块上课,具体场地体育教研组长划分后另行通知。早上出操等大型集会取消,大课间体育活动由班主任负责自行安排内容,可安排适合室内运动的室内体操项目,也可安排体艺2+1项目、体质测试项目等,确保学生每天体育活动一小时,具体活动地点由学校体育教研组指定,防止出现学生聚集性活动。本学期体艺2+1具体项目待教导处商定后,由各班体育和音乐等相关任课老师负责测评,不在集中进行测评。
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