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2009年上海市中考语文试卷
ID:41038 2021-10-10 7页1111 30.55 KB
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2009年上海市中考语文试卷一、文言文(共42分))1.默写(1)明月松间照,________。(《山居秋暝》)(2)________,断肠人在天涯。(《天净沙•秋思》)(3)潭中鱼可百许头,________。(《小石潭记》)(4)________,思而不学则殆。(《孔孟论学》)(5)一水护田将绿绕,________。(《书湖阴先生壁》)(6)予独爱莲之出淤泥而不染,________。(《爱莲说》)2.阅读下面的诗,完成下列各题。        登高        杜甫        风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。        无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。        万里悲秋常作客,百年多病独登台。        艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。(1)以下不属于诗人“苦恨”原因的一项是________A.常年客居他乡     B.浊酒难以解忧     C.国家动荡不安     D.自身困苦多病(2)诗歌的前四句描画出一幅深秋________的画面,后四句触景抒怀,渗透出诗人________的心境。3.阅读下文,完成下列各题。        黄生借书说(节选)        黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:        书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:“今日存明日去,吾不得而见之矣。”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟异日观”云尔。        余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富,往借,不与,归而形诸梦,其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满。素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!(1)“随园主人”是________朝的________(人名)。(2)用现代汉语翻译文中画线的句子。其他祖父积、子孙弃者无论焉。(3)上文运用典型事例阐明了“________”的观点。4.阅读下文,完成下列各题。        扁鹊投石[注]            医扁鹊见秦武王,武王示之病,扁鹊请除。左右曰:“君之病在耳之前,目之下,除之未必已也,将使耳不聪,目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰:“试卷第7页,总7页 君与知之者谋之,而与不知者败之。使此知秦国之政也,则君一举而亡国矣。”        (《战国策•秦策》)        【注】石:石针,古时治病用的工具。(1)解释文中加点的词语。①武王示之病⋅________②君与知之者谋⋅之________(2)用现代汉语翻译文中画线的句子。将使耳不聪,目不明。(3)“君以告扁鹊”中,“告扁鹊”的具体内容是:________(用自己的话概括)(4)扁鹊的话一是针对________而言,一是针对________而言。二、现代文(共48分))5.阅读下文,完成下列各题        漫谈桂文化        ①我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长,国外栽培的桂花均由中国传入。《中国植物志》第61卷说明桂花时,引用了唐朝郭橐驼《种树书》中的记载,注明桂花原产地是在中国的西南部。        ②桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后,但它却是和人们生活贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界,桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。懂得听故事以后,父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话;父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故:一次,晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价,郄诜对曰:“臣……犹桂林之一枝,昆山之片玉。”从此,人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众的人才。科举制度形成后,“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法,而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称:丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。        ③当我们会吟咏古诗了,咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩下桂,岁晚独芬芳。叶密千层绿,花开万点黄”,让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂浆”,让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣:“有客赏芳丛,移根自幽谷。为怀山中趣,爱此岩下绿。晓露秋晖浮,清阴药栏曲。更待繁华白,邀君弄芳馥。”对友人赠他所喜爱的桂树,欧阳修不仅以诗答谢,还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。其实,像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多,大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株,大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植……        ④桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说,战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好,相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区,青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。《吕氏春秋》中赞叹道:“物之美者,招摇之桂。”意指世界上最美好的东西,是招摇山上的桂树。还有“桂冠”,本意是月桂树叶编织的帽子,后来竟成了“光荣称号”的代名词。一些研究桂花的专家据此向北京奥组委推荐:在桂花的故乡举行奥运会,何不用真正的桂枝来编织“桂冠”?(1)称我国是“桂花的故乡”,原因是________。试卷第7页,总7页 (2)第②段主要说明了________。本段中加点词语“创”的意思是________。(3)第③段引用朱熹诗句的作用是________;引用屈原诗句的作用是________。(4)根据文意,下列理解错误的一项是________A.桂花和梅、菊、兰、莲、牡丹等都是中国名花。B.科举前三名的代称和蟾宫折桂的典故有关。C.燕、韩两国用桂花表示亲善友好之情。D.中国古代的文化名人都非常喜爱种植桂花。(5)你对文末提到的专家的建议(画线部分)有什么看法?请简述理由。6.阅读下文,完成下列各题        月光启蒙        母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她【甲】地坐在藤椅里,依然那么【乙】,但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。        微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……        坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。        童年苦涩,夏夜却是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣:        “月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”        “月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……”        “月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”        她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。        那时,我们过着清贫的日子,但。黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。        母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉静片刻,她又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:        “小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。”        “小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来--老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。”        “毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。”        民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子--是什么呀?”        我问:“朝哪里猜?”        母亲说:“朝吃的猜。”        我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。”        母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。试卷第7页,总7页         母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月……(1)用恰当的词语填空①将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处:她【甲】地坐在藤椅里,依然那么【乙】(2)根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字月光下,母亲为我 唱 民 歌→________→________→说谜语(3)根据文意,将文中的句子填写完整。那时,我们过着清贫的日子,但________。(4)文中画线句运用了________的修辞方法,表达效果是________。文中运用同样修辞方法的另一个句子是________。(5)对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是________A.月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让我初步了解了许多民歌童谣。B.在故乡明亮的月光下,母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。C.在故乡的天空下,月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。D.明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情。(6)如果以“母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾,和原文比较,哪一个好?为什么?(80字左右)三、写作(共60分))7.题目:和      在一起要求:(1)先把题目补完整。(2)写一篇600字左右的文章。(3)不得透露个人相关信息。(4)不得抄袭。试卷第7页,总7页 参考答案与试题解析2009年上海市中考语文试卷一、文言文(共42分)1.(1)清泉石上流(2)夕阳西下(3)皆若空游无所依(4)学而不思则罔(注意“罔”的写法)(5)两山排闼送青来(注意“闼”的写法)(6)濯清涟而不妖(注意“濯、清、涟”的写法)2.B空阔浩渺,愁苦悲凉3.清,袁枚(2)本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:祖父:祖父和父亲.“祖父”相对“子孙”说;弃者:丢弃的情况;无论:不用说,不必说.句子翻译为:除此之外,(那些)祖父和父亲收藏书籍,儿子孙子丢弃的情况就更不用说了.书非借不能读也4.疾病,计议,商量,谋划(2)本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:聪:灵敏;明:明亮.句子翻译为:将使您的耳朵(听觉)不灵敏,眼睛不明亮.“左右”认为“我”的病治了也难好,且会危及视听治病,治国二、现代文(共48分)5.史料记载,桂花原产地在中国的西南部桂花和人们的生活贴得最近,被砍伤说明桂花的观赏价值,说明桂花的食用价值D(5)考察理解能力和表达能力.训练表达能力,对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成,要写成一句或一段完整的话.在答题的同时有助于增加学生主体参与意识,扩大学生独立发表见解的余地,鼓励学生的创新意识和探究精神.参考答案:(1)史料记载,桂花原产地在中国的西南部.(如答“试卷第7页,总7页 桂花在中国分布极广、栽培历史极长”适当扣分)(2)桂花和人们的生活贴得最近(关系密切)   被砍伤(3)说明桂花的观赏价值;说明桂花的食用价值(4)D(5)赞成的理由:桂花是光荣称号的代名词,2008年奥运会在桂花的故乡举行,等等.不赞成的理由:桂花未必能代表中华民族的传统文化,上届奥运会已经用了橄榄枝,我们仿效就缺乏新意.6.(1)该题考查的是用恰当的词语填空,这要结合句子的意思去分析.这就要求我们能够掌握这两个词语本身的意思,再找出它们的区别,就容易分析该题了.“安详”的意思是指神色、动作从容不迫,多指神态平静,从容稳重.“慈祥”的意思是指老年人的态度、神色和蔼安详.那么我们就可以依据意思去分析填空,甲处就应该填写“安详”,意思是母亲神态平静地坐在藤椅里,乙处应该填写“慈祥”,是指母亲神色和蔼安详.讲故事,唱童谣精神生活是丰富的比喻,形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美,微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮…D(6)该题考查的是对文中结尾所做的比较,看哪个结尾更好.该题是发散性思维题目,先要表明自己的观点,再对观点进行分析即可.我们可以从两个方面去分析:第一个观点是原句好,再分析理由,可以从内容、结构、语言等方面去分析;第二个观点是改句好,再分析理由,也可以从结构和内容上去分析,意思表达明确即可.答案:(1)甲:安详     乙:慈祥(2)讲故事   唱童谣(3)精神生活是丰富的(4)比喻,形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美,  微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮…(或:“月儿弯弯像小船”、“此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像”)(5)D A(6)原句好的理由:①意境更含蓄②结构呼应更紧密③内容上突出了诗情④语言上具有诗歌的韵味.        改句好的理由:①直接点明母爱主旨,更加鲜明地表达了对母亲的爱②呼应开头.三、写作(共60分)7.【例文】和你在一起你常常将自己躲在人们不注意的暗处,但你不是卑微,也并非阴险.你“一是一,二是二”地存在着,就像一座高峻的大山,沉默但却真实地耸立着.你就是你,不是“大你”;你就是你,不是“小你”;你就是你,真实的你,客观的你.你不是夜郎自大、自以为是、口出狂言的“勇者”;你不是唯我独尊、眼中无他、轻视无物的“英雄”;你不是自卖自夸的王婆.你就是你,真实的你,客观的你.喜欢和你在一起的人总能得到人们的敬仰.比如说,我国古代的著名教育家、思想家孔子就是这样的一个人.有一次,他遇到两个孩子争辩,一个孩子说早上 试卷第7页,总7页 太阳温暖,中午太阳烫人,所以太阳早上离人远中午离人近.另一个孩子却说,早上的太阳大得像篷盖,中午的太阳小得像菜盘,所以太阳早上离人近中午离人远. 两个孩子谁也说服不了谁,就让孔子来评理.孔子因为喜欢和你在一起,就直言不讳地承认自己回答不了这个问题.结果,孔子不但没有被后人嘲笑,反而赢得了后 人对他的无限敬仰,被尊称为了“圣人”.喜欢和你在一起的人总能获得更大的成功.比如说,一代球王贝利就是这样的一个人.有一次,记者问贝利:“在你的所有进球中,你认为哪一个踢得最精 彩?”贝利不假思索地说:“下一个.”熟悉贝利的人都知道,在贝利的足球生涯中,他共射进了1200多个球,其中的精彩进球举不胜举,比赛中他从己方禁区 带球穿过全场晃过对方包括守门员在内的全部防守队员,从容破门也有好多次,但是贝利喜欢和你在一起,他对这些都不满意,而总是希望他进的‘下一个“球”最 精彩些’.正是因为这一原因,贝利成为了一代球王,被人们公认为是“本世纪的最佳足球运动员”.你是谁呢?你就是我的好朋友--谦逊.我要永远和你在一起!试卷第7页,总7页
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